人教版四年级上册亿以内数的认识教学ppt课件

这是一份人教版四年级上册亿以内数的认识教学ppt课件，共21页。
1 . 掌握含两级的数的读法， 能正确地读出亿以内的大数， 并体会理解读数的规则。
2 . 经历合作、讨论、探究的过程， 运用归类整理的方法， 体验亿以内数的读法。
学习目标3 . 结合具体的教学情境， 培养学生对大数的感受， 发展学生的数感， 培养合作、探究精神。
【重点】含两级的数的读法。
【难点】每级中间、末尾有0 的数的读法。
从高位起，千位上是几 就读几千，百位上是几 就读几百……
3007读作：三千零七
900读作：九百1060读作：一千零六十
2485读作：二千四百八十五
中间有一个0或两个0，只 读一个“零”，末尾不管 有几个0，都不读。
（1）从低位到高位，按顺序说出每一个数位。（2）356857是一个（六）位数，左边的5在（万）位上， 表示5个（万），右边的5表示（ 5个十）。
千百十万千百十个万万万位位位位位位位位249624960000二千万四百万 九十万六万
读作： 二千四百九十六 哪种这读个法数比怎较么简读便？？二千四百九十六万
千百十万千百十个万万万位位位位位位位位
249624960000
读作： 二千四百九十六 读作： 二千四百九十六万
读作： 二千四百九十六
读作： 二千四百九十六万
万级的数和个级的数在 读法上有什么相同点和 不同点？
249600003080000
三十四三十四万3004和3004 0000三千零四三千零四万
340和340 0000三百四十三百四十万3040和3040 0000三千零四十三千零四十万
万级的数与个级的数读法相同；万级 的数读完后，要在后面加个“万”字。教科书第6页“做一做”第1题
这两个数中的0该怎么读？
读作： 五万六千四百二十一 读作： 六百四十万七千 读作： 一千零三万零四十
教科书第6页“做一做”第2题
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千
读作：四千零八万零五百零一
每级末尾的零都不 读，其他数位上有 一个0或连续几个0， 都只读一个0。
先读 级，再读 级。万级的数，要 。每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。
先读 万 级，再读 个 级。万级的数，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上 一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都 不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
小组交流，怎样读比较方便？
教科书第4页“做一做”第1题
课堂练习32680470050
52050003070800
120060530600900
107070100000000
百十万万万千百十个1200605
先分级，比 较容易读。
我国总人口数：1339724852人
一千九百六十一万 二千三百六十八
三百万二千 一百六十六
八千零四十一 万八千二百
九千四百零二万 三千五百六十七
二千一百八十一万 三千三百三十四
三千八百三十一万 二千二百二十四
下面这个数该 怎么读？
十三亿三千九百 七十二万四千八 百五十二
你能正确读出下面的数吗？
980604表示98个万，604个一。
85787表示8个万，5787个一。
890409表示89个万，409个一。
2070008表示207个万，8个一。
54563600表示5456个万，3600个一。
数都只读一个零。（ × ）
（1） 2800000读作：二百八十。（ × ）（2） 3000030、3000003、3003000、3030000这四个
下面的说法对吗？对的在（）里画“√”,
（3）由46个万、 350个一组成的数460350。（ √ ）（4）一个七位数，百万位和百位上的数字都是7，这个数是7000700，这个数要中读的一零个都0。不读。（ × ）
教材帮第5页“举一反三”
在“70505030、4002100、60440608、3200090”这四个数中，一个0也不读的数是（4002100）， 读一个0的数是（ 3200090 ），读两个0的数是
（70505030），读三个0的数是（ 60440608）。
生活中我们有时会看 到三位一分节的大数。
这与使用英语的国家（如英国、美国等）以三 位分级读数的方法有关。
太阳半径约695 000千米
光速约300 000 000米/秒
先读万级，再读个级。万级的数，要按照个级数的读法来读，再 在后面加上一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数 位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。