人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学ppt课件

这是一份人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学ppt课件，共18页。
1 . 探索并掌握一个因数不变， 另一个因数乘（ 或除以） 几（ 0 除外）， 积也乘（ 或除以） 几的变化规律， 并能准确地运用于实际计算和解决简●单学的习实目际标问题。2 . 经历积的变化规律的发现过程， 初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。
【重点】掌握积的变化规律。
【难点】运用积的变化规律解决实际问题。
观察这两组算式，说一说你发现了什么？
(1) 6×2＝126×20＝ 120
6×200＝ 1200一个因数不变
另一个因数 乘10 、100除以10、100
积也乘10、100也除以10、100
5另一个因数 乘2、4除以2、4
20积也乘2、4 也除以2、4
一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几(0除外)， 积也乘（或除以）几。 这里的几是任何数吗？
你能举例说明刚才发现的规律吗？
24× 20 ＝320
教科书第51页“做一做”第1题
1. 先算出每组题中第1题的积，再写出 下面两题的得数。
120×30＝360048×500＝24000
12× 3 ＝ 3648× 5 ＝ 2408×50＝400
120× 3 ＝36048× 50 ＝2400不变×10×10不变×10×10
×10不变×10×10×10不变 ÷2÷2
2. 仔细观察因数的关系，再计算。
3. 根据发现的规律填空。
长不变，宽增加 到24米。
4. 扩大后的绿地面积是多少？
不求出长，你也能算出扩大后的绿地面积吗？
教科书第51页“做一做”第2题
到24米。长 × 宽 ＝
200平方米8米200平方米8米200平方米8米
面积200×3 6？00
24÷8＝3200×3＝600(平方米)
答：扩大后的绿地面积是600平方米。
5. 根据24×15＝360，在括号里填上合适的数。
( 8) × ( 15 ) ＝120
拓展2提4升0×15＝(3600)48×15＝( 720 )24×( 3)＝7224×(150)＝3600
6× 15 ＝( 90 )12× 15 ＝(180)( 24 )× 5 ＝ 120( 24 )×45 ＝ 1080
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
课堂小结我们研究了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几(0除 外)，积也乘（或除以）几。还能应用积的变化规律解决一些实际问题。