小学数学人教版六年级上册1 圆的认识说课课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册1 圆的认识说课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了下图由哪些图形组成，它们是直线图形，生活中的圆，你会画一个圆吗，圆心有什么作用，半径有什么作用，直径有什么特点，动手画一画，折一折量一量，我发现等内容，欢迎下载使用。

圆是平面上的一种曲线图形。
比较下面的图形，你有什么发现？
以 物 画 圆
像他们这样，用圆形物体比着画圆，叫以物画圆。
你对这样的画圆方法有什么想法？
有的圆形物体不标准，大小也受限制。
圆 规 怎 样 画 圆？
活动要求：1、画一画：尝试在纸上画一个圆2、想一想：圆规为什么能画圆？它有什么特别之处？3、比一比：用圆规画圆有什么优点？
圆 心
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O 表示。
圆心的作用，确定圆的位置。
半 径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r 表示，半径的长度就是圆规两脚之间的距离。
半径的作用：确定圆的大小。
直 径
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d 表示。
直径的特点：通过圆心。
1、用圆规画一个半径是3cm圆，剪下来，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。2、动手折一折，量一量，你有什么发现？
1、在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ）。
2、在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）。
3、在同一个圆里，半径是直径的（ ），直径是半径的（ ）。
要在操场上画一个半径15米的圆，怎么画？
可以两人合作。先找一条15米的绳子，一个人拽着绳子一头不动当圆心，另一个人将绳子拉紧，绕第一个同学转动，边转边画。
动 手 操 作 找 圆 心
刚才用杯子和三角尺上的画的圆，怎样找圆心？
硬 币 怎 样 找 圆 心
把圆形的物体放在直尺的刻度线上，圆的两边用三角板的直角边夹住，这时量出来的线段长就是直径的长度，然后两条直径相交的点就是圆心。
注意：在圆内所有的线段中，直径最长。
1．直径都是半径的2倍。 （ ）2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。（ ）
我是大法官，对错我来判。
1．圆是平面上的（ ）。 ① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。（ ） ① 一定是圆的半径 ② 一定是圆的直径 ③ 无法确定3．圆的直径有（ ）条。 ①　1 ② 　2 ③ 无数
选 择 题
如图，在长方形中有三个大小相等的圆，已知这个长方形的长是18cm,圆的直径是多少？长方形的周长是多少？
（18+6）×2=48（cm)
答：圆的直径是6cm;长方形的周长是48cm。
下图中，你能画出几条对称轴？