小学信息技术粤教版 (B版)五年级下册第7课 会听声音的机器人教案

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)五年级下册第7课 会听声音的机器人教案，共3页。教案主要包含了讲授新课，学生练习，教学评价，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
 课    题会听声音的机器人科    目 信息授课教师 授课年级五年级           课    时 周    次       教学目标 知识与技能1、 会添加声音传感器并选择变量及端口； 2、 掌握条件判断表达式中的“声音变量==1”表示什么；3、 会用声音传感器创作听话的机器人作品。过程与方法1、通过会用声音传感器制作为声音强弱的机器人，认识并了解声音传感器的构成及原理。2、通过对任务的分析，运用算法流程图理清思路，理解“永久循环”模块的运用以及各类框图的应用。情感、态度与价值观1、在学习中养成善于观察、勤于思考的好习惯。2、通过小组内的互助合作探究，体验合作分析解决问题的过程，进而得到成功的体验。3、通过算法流程图，感受程序思维的表达方式，梳理思路的同时体验到逻辑思维解决问题的过程。教学重点会用声音传感器创作听话的机器人作品。教学难点掌握条件判断表达式中的“声音变量==1”表示什么。主要教具投影仪、PPT、台式计算机。教学设计教师活动学生活动设计意图    教    学    过    程    设    计                    教    学    过    程    设    计一、课前组织课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。二、教学导入视频导入 1、欣赏一段会听声音的机器人的视频。 2、前面我们给机器人装上了“眼睛”，让它能看到物体，还能自动躲避障碍物。今天，我们给机器人装上“耳朵”，让它能听到声音吧！ 3、板书课题: 会听声音的机器人三、讲授新课（一）认识声音传感器 1、主要功能：检测周围环境是否有声音，当外部有声音的时候，传感器会把接收到的声音转化为电信号，并传输给机器人的微电脑。 2、声音传感器构造。（图7-1）（二）编写会听声音的机器人程序  教机器人听声音，与教机器人看障碍物、看亮光的方法类似，只是使用的传感器不同，以及感知到外界信息后机器人所采取的行动也不不同。  1、程序原理：机器人不断通过声音传感器检测周边环境是否有声音，如果有声音，机器人前进，否则停止不动。  2、学生编程  参考书本P59-62，学习编程 同组交流3、展示成果 4、交流讨论：  声音传感器与微电脑连接的端口可以随便选择吗？  声音变量有什么作用？条件判断表达式中的“声音变量==1”表示什么？ （三）模拟仿真机器人听声音  1、机器人放在声源之外，观察机器人有什么变化？ 2、机器人放在声源之内，观察机器人有什么变化？ 3、移动声源，观察机器人有什么变化？  4、移动声源，机器人会随声源不断前进，能否设计随机移动？  四、学生练习出示课件 五、教学评价1、请各小组代表展示作品，并说出自评。2、其他小组欣赏、互评。六、课堂小结      学生倾听   尝试操作并回答问题。            回答问题。       学生操作尝试 观察、回答问题。       小组合作尝试动手操作       完成“小盘点”。   为小组活动做准备。                                             促使学生学会自我反思和评价，梳理知识。  教后反思