高中语文人教统编版必修 上册鹊桥仙（纤云弄巧）说课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册鹊桥仙（纤云弄巧）说课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了鹊桥仙，语言风格，神话爱情等内容，欢迎下载使用。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 拈出退之山石句，始知渠是女郎诗。 ——元好问《论诗》
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁” “春去也，飞红万点愁如海” “便做春江都是泪，流不尽，许多愁” 他是一位公认的“古之伤心人”， 他的每一首词，都弥漫着浓雾一样的忧愁， 仿佛这个世界上，没有谁比他更忧伤。
秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，汉族，北宋高邮（今江苏省高邮市）人，别号邗沟居士、淮海居士，世称淮海先生。神宗元丰八年进士及第，官至太学博士，史馆编修。因政治上属于旧党，多次遭受打击，最后被贬到遥远的西南，死于放还途中。他长诗文，词更享有盛誉，被苏轼誉为“屈宋之才”，与黄庭坚、晁补之、张耒被人称为“苏门四学士”，更被尊为婉约派一代词宗。著有《淮海集》《淮海居士长短句》
我们今天学习的，也是一首“女郎词”吗？
【核心素养】
语言构建与运用审美鉴赏与创造
【学习目标】 语言：品味本词的语言风格； 思维：理解本词表述情感的“长与短”的辨证关系； 价值：感受优秀传统文化的情感表达特点。
鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
朗诵，思考：1.题目传达出什么信息？
古时关于牛郎织女“鹊桥相会”之神话，汉末应劭《风俗通》中已有记载：“织女七夕渡河，使鹊为桥。”自《古诗十九首》“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”的描写以来，各代诗人都咏入篇什。遂取以为曲名，以咏牛郎织女相会事。
天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役，织成云锦天衣，容貌不暇整。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。 ——南朝梁殷芸《小说》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 ——《古诗十九首》
朗诵，思考：1.题目传达出什么信息？2.除了题目，阅读诗词，我们还需要注意什么？
鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
纤纤擢素手，札扎弄机杼
天涯旧恨，独自凄凉人不问。——秦观《减字木兰花》
《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
秋风生起，白露为霜，秋天最美的时刻。
比喻、化抽象为具体。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》
这类诗词风格就像金星一样，虽然话说得很搞笑很重口味，但是字字珠玑，一针见血。
如果想到杜甫你还是无感，想想那个为平冤昭雪，为辅佐兄弟而殚精竭虑自我牺牲的梅长苏，就能深深地感受到那种凝重深沉的忧郁色彩和悲剧情结了。
这种风格就像路人甲乙丙丁一样，虽然长相、背景平淡无奇，但是平平淡淡才是真。就像山水田园诗，也是平淡的田园生活，但是平淡中自由逍遥。
朗诵，思考：本词中那一句对于提升“境界”有着至关重要的作用？
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 ——范成大《鹊桥仙》
有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 ——司马相如《凤求凰》
云阶月地一相过，未抵经年别恨多。 ——杜牧《七夕》
七夕歌以双星会少别多为恨，少游此词谓两情若是久长，不在朝朝暮暮，所谓化臭腐为神奇。 ——清·黄苏《蓼园词选》
美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。 ——朱光潜
这里面，其实是提出了一个审美的哲学命题，来支撑这种美的存在：越是好的东西，越不能太容易得到；最美的东西，往往要在最美的时间出现。
子曰：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”孔子认为音乐中可有欢乐，但不能逾量，否则就成为放荡；音乐中也可以有悲伤，但是过量就会产生抑郁，造成心灵上的损伤。 孔子对《关雎》的评价，实质上表达的是他对情感控制的看法，也就是凡事讲求适度的“中和之美”，再进一步深究，就是《中庸》里面所说的：“中庸其至矣乎！”儒家经典《中庸》提出：“中者天下之大本，和者天下之达道。”将中和归为宇宙天地的大本达道，也即是世界万物生存发展的根本规律。