三下第一单元“物体的运动”知识点梳理
展开三下第一单元“物体的运动”知识点练习
一、运动和位置
1.物体有（ ）和（ ）两种状态。
2.可以用相对于另一个物体的（ ）来描述某一物体的位置。
3.借助（ ）等工具，可以测定某一物体的位置。
4.小女孩在池塘边喂鱼，和地面比较，石块是（ ）的，鱼是( )
的，被鱼搅动的水是（ ）的。
5.和道路旁的树木比较，公交站牌是（ ）的，公共汽车是（ ）的。
6.我们站在大草原上，蒙古包是（ ）的，天空的老鹰是（ ）的。
二、各种各样的运动
1.物体有（ ）等多种运动形式。
2.物体的运动形式是（ ）的，比如指尖陀螺是（ ），弹接后
的钢尺是（ ）。
3.正在行驶的小汽车，车身是（ )，车轮是（ ）。
4.弹簧摇马的马身是（ ），弹簧上下的弹跳是（ ）。
5.溜溜球甩出去后绕轴进行（ ），顺着线往回收是（ ）。
三、直线运动和曲线运动
1.掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺的运动路线是（ ），过山车、在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机的运动路线是（ ）。
2.根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（ ）和（ ）。
3.运动员在操场上跑800米跑在直道上是（ ），跑在弯道上是（ ）。
4.如图，用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是（ ），当小球冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。
四、物体在斜面上运动
1.物体在斜面上有（ ）、 （ ）、（ ）三种情况。
2.物体的（ ）和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
3.一般情况下，把乒乓球放在斜面上，乒乓球会（ ）下来。
4.把立方体木块放在斜面上，木块可能会（ ），可能会（ ）。
五、比较相同距离内运动的快慢
1.运动相同的距离，可以用比较（ ）的方法来比较运动快慢。
2.通过相同的距离，用时短说明运动（ ）；用时长说明运动（ ）。
3.100米赛跑，甲用了15秒，乙用了17秒，两人比较，（ ）跑得快。
4.奔跑100米，猎豹只需（ ），是陆地上奔跑速度最快的动物。
六、比较相同时间内运动的快慢
1.运动相同的时间，可以用比较（ ）的方法来比较运动快慢。
2.在相同的时间内，运动距离长说明运动（ ），运动距离短说明运动（ ）。
3.丙一分钟跑210米，丁一分钟跑245米，两人比较，（ ）跑得快。
4.利用物体运动的（ ）和（ ），可以比较运动的快慢，即（ ）
的大小。
七、我们的“过山车”
1.工程设计的基本步骤包括（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。
2.过山车铺设了直线轨道和曲线轨道，小车在上面分别做（ ）和（ ）。
3.我们制作的“过山车”轨道的坡度要有（ ），小球能滚完全部轨
道，不能（ ）。
4.“过山车”轨道的长度可以用（ ）来测量。
八、测试“过山车”
1.物体的运动可以用（ ）、（ ）、 （ ）等来描述。
2.描述小球在轨道上的位置和路线，要以“过山车”轨道起点为中心，借助（ ）来判断方向，用（ ）测量距离。
3.比较小球在不同“过山车”上的运动快慢，可以用（ ）测量小球的运动时间。
三下第一单元“物体的运动”知识点梳理答案
一、运动和位置
1.物体有（静止）和（运动）两种状态。
2.可以用相对于另一个物体的（方向和距离）来描述某一物体的位置。
3.借助（方向盘、软尺）等工具，可以测定某一物体的位置。
4.小女孩在池塘边喂鱼，和地面比较，石块是（静止）的，鱼是(运动)
的，被鱼搅动的水是（运动）的。
5.和道路旁的树木比较，公交站牌是（静止）的，公共汽车是（运动）的。
6.我们站在大草原上，蒙古包是（静止）的，天空的老鹰是（运动）的。
二、各种各样的运动
1.物体有（平动、转动、振动、滚动、摆动）等多种运动形式。
2.物体的运动形式是（各种各样）的，比如指尖陀螺是（转动），弹接后的钢尺是（振动）。
3.正在行驶的小汽车，车身是（平动)，车轮是（滚动）。
4.弹簧摇马的马身是（摆动），弹簧上下的弹跳是（振动）。
5.溜溜球甩出去后绕轴进行（转动），顺着线往回收是（滚动）。
三、直线运动和曲线运动
1.掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺的运动路线是（直线），过山车、在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机的运动路线是（曲线）。
2.根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。
3.运动员在操场上跑800米，跑在直道上是（直线运动），跑在弯道上是（曲线运动）。
4.如图，用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是（直线），当小球冲出桌面后，它的运动路线是（曲线）。
四、物体在斜面上运动
1.物体在斜面上有（不动、 滑动、滚动）三种情况。
2.物体的（形状）和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
3.一般情况下，把乒乓球放在斜面上，乒乓球会（滚动）下来。
4.把立方体木块放在斜面上，木块可能会（静止不动），可能会（滑动）。
五、比较相同距离内运动的快慢
1.运动相同的距离，可以用比较（运动时间）的方法来比较运动快慢。
2.通过相同的距离，用时短说明运动（快）；用时长说明运动（慢）。
3.100米赛跑，甲用了15秒，乙用了17秒，两人比较，（甲）跑得快。
4.奔跑100米，猎豹只需（5秒），是陆地上奔跑速度最快的动物。
六、比较相同时间内运动的快慢
1.运动相同的时间，可以用比较（运动距离）的方法来比较运动快慢。
2.在相同的时间内，运动距离长说明运动（快），运动距离短说明运动（慢）。
3.丙一分钟跑210米，丁一分钟跑245米，两人比较，（丁）跑得快。
4.利用物体运动的（时间）和（距离），可以比较运动的快慢，即（速度）
的大小。
七、我们的“过山车”
- 工程设计的基本步骤包括（明确问题、 确定方案、设计制作、 改进完善）等。
2.过山车铺设了直线轨道和曲线轨道，小车在上面分别做（直线运动）和（曲线运动）。
3.我们制作的“过山车”轨道的坡度要有（变化），小球能滚完全部轨道，不能（脱轨）。
4.“过山车”轨道的长度可以用（软尺）来测量。
八、测试“过山车”
1.物体的运动可以用（位置、路线、 快慢）等来描述。
2.描述小球在轨道上的位置和路线，要以“过山车”轨道起点为中心，借助（方向盘）来判断方向，用（软尺）测量距离。
3.比较小球在不同“过山车”上的运动快慢，可以用（秒表）测量小球的运动时间。
