人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的背景图课件ppt

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的背景图课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了唯物辩证法，用联系的观点看问题，自然界存在普遍联系，自然界，人类社会，思维领域，自然界是普遍联系的，人类社会是普遍联系的，客观世界，人的思维存在普遍联系等内容，欢迎下载使用。
总特征：联系、发展实质和核心：对立统一规律根本观点：矛盾的观点 （矛盾分析法是我们认识事物的根本方法）
形而上学：孤立、静止、片面
联系，发展，矛盾的关系： ①联系推动发展 ②矛盾推动发展
联系的普遍性、客观性与多样性
上述成语故事包含什么哲学道理？
上述成语、故事和俗语告诉我们：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 例如： 牵一发而动全身 一着不慎，满盘皆输 螳螂捕蝉，黄雀在后 人无远虑，必有近忧
人类社会存在普遍联系之中
用语文知识审题用数学运算
①含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用
（1）世界是普遍联系的（世界观）
1、唯物辩证法的联系观
（1）世界是普遍联系的 A.联系具有普遍性（联系的普遍性原理）
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的
注意：联系是有条件的。并不意味着任何两个事物之间都存在着联系
鸡蛋与石头在什么时候有联系？
鸡蛋与小鸡是必然联系的吗？
①事物是普遍联系的。( )②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( )③任何两个事物都有联系。( )
注意：孤立的事物是不存在的任何事物都处在联系之中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系联系是有条件的
【方法论】 要求我们用联系的观点看问题
【世界观】 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。
联系的普遍性世界观及方法论
思考：人类可以影响和改变环境，但不能改变事物的固有联系。请说说你的理由
（1）世界是普遍联系的 A.联系联系具有普遍性（联系的普遍性原理） B.联系具有客观性（联系的客观性原理）
（人类产生前早已经存在）
B.联系具有客观性含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（通过实践产生，有“人化”特点）
认为米的妈妈是花左眼跳财，右眼跳灾乌鸦叫丧、喜鹊报喜888——发发发168——一路发4=死，6=顺，8=发，9=久上帝创造了世界
【方法论】联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
想一想：新冠的传染特性不以人的意志为转移，是否意味着人类对它的肆意传播毫无办法？
【补充】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系（南水北调）
注意：人们不是根据自身需要建立新的联系！
【方法论】联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
联系的客观性世界观及方法论
思考：世界上的联系只有一种形式吗？
你和父母 vs 你和 我
“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”
（1）世界是普遍联系的 A.联系联系具有普遍性（联系的普遍性原理） B.联系具有客观性（联系的客观性原理） C.联系具有多样性（联系的多样性原理)
世界观：事物的联系是多种多样的。
直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系
C.联系具有多样性（联系的多样性原理）
城门与火是直接联系鱼与火是间接联系
一个家庭：家人之间是内部联系家庭与社会是外部联系
苹果落地现象：苹果落地是非本质联系万有引力是本质联系
开车出门撞到了树：车撞树是偶然联系经济损失是必然联系
【方法论】 我们认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移
【世界观】 事物之间的联系是多种多样的。（直接间接、内外、本质和非本质、必然偶然）
联系的多样性原理及方法论