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    5.1 社会历史的本质 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

    5.1 社会历史的本质 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化第1页
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    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化社会历史的本质教课课件ppt

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    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化社会历史的本质教课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了CONTENTS目录,知识框架,劳动即社会实践等内容,欢迎下载使用。
    第二单元 认识社会与价值选择
    5.1 社会历史的本质
    第五课 寻觅社会的真谛 (社会历史观)
    社会生活在本质上是实践的
    历史观的基本问题社会存在和社会意识的含义社会存在和社会意识的辩证关系
    劳动是社会历史的起点全部社会生活在本质上是实践的
    一、社会生活在本质上是实践的
    劳动是人类特有的基本的社会实践活动。
    劳动是社会历史的起点。
    劳动创造了人,推动了人类社会产生和发展。
    思考:为什么劳动发展史是理解历史奥秘的“钥匙”?
    ②劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。
    ③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
    人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。
    研究人类历史,就得研究人的社会实践
    结论:实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
    2、全部社会生活在本质上是实践的
    二、社会存在与社会意识
    唯物主义:物质决定意识
    唯心主义:意识决定物质
    社会意识和社会存在何者为本原
    历史唯物主义:社会存在决定社会意识
    历史唯心主义:社会意识决定社会存在
    社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题
    1、历史观的基本问题
    梁启超“历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史,大人物心理之动进,稍易其轨,而全部历史可以改观。“
    马克思:“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。“
    历史唯心主义(唯心史观、英雄史观)
    历史唯物主义(唯物史观、群众史观)
    社会生活的物质生活过程(物质方面)
    自然地理环境、人口因素、物质生活资料生产方式
    社会生活的精神生活过程(精神方面)
    包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。社会心理和自发形成的风俗、习惯。
    2.社会存在与社会意识的含义
    判断:下列分别属于社会存在和社会意识的是?
    躺平主义、集美们、内卷等网络热词
    拓展:陷入历史唯心主义的原因
    (1)社会历史是人们活动的结果,而人的活动是有自觉意识和目的的。(2)实质:把精神看成是社会历史发展的最终原因。认为社会意识决定社会存在。(3)根本原因:以往的社会历史理论被这种假象所迷惑,只是考察了人们历史活动的思想动机,没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因——社会存在。
    (1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映
    ①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识(性质决定性质)②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展(变化决定变化)
    3、社会存在与社会意识的辩证关系
    (2)社会意识具有相对独立性
    ②社会意识反作用于社会存在
    社会意识有时会落后于社会存在;有时会先于社会存在而变化发展。
    落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会发展有积极的推动作用。
    ①社会意识与社会存在发展变化的不完全同步性
    劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,推动了人类社会的产生和发展。全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。社会存在与社会意识的辩证关系原理(历史唯物主义的根本观点)(1)社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识与社会存在具有不完全同步性,社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

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