人教部编版二年级上册课文621 雪孩子授课课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册课文621 雪孩子授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了想一想，学讲故事经过，学讲故事结果，观察“旁”等内容，欢迎下载使用。
1.自由读课文，要读准字音，把课文读通顺。
2.同桌互相读，注意读好长句子的停顿。
日+王=旺意思：兴盛
边音，前鼻音
曰+目=冒
此+木=柴
1.在这个有趣的故事里，小动物们都会说话。找一找，哪些动物说话了？用“——”画出来。
2.你是怎么知道这是他们说的话呢？
1.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”2.“不好了！小白兔家着火了！”3.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
特别注意“说、嚷”等表示说话的词。标点符号也很重要哦！
1.老师做兔妈妈，男生做雪孩子，女生做小白兔，想想自己该用怎样的语气来读呢？
2.老师换成做雪孩子，女生做兔妈妈，男生做小白兔，听听别人哪里读得特别好。
1.听老师读课文第1-3自然段，讲一讲：雪孩子从哪里来？
2.小白兔的家是怎么起火的？雪孩子是怎么想，怎么做的呢？
3.雪孩子到哪里去了？你想对小白兔说些什么呢？
1.看图，想一想：雪孩子会回来吗？
2.小白兔望着天上的白云，她会说些什么呢？
雪孩子会回来吗？
小白兔望着天上的白云，会跟他说些什么呢？
你觉得第一句和第二句有什么不同？哪一句更生动？为什么？
书上还有哪些句子也是用这种方法把它写生动的？
我来试一试！
1.校园里开满了（ ）的花。2.池塘里有（ ）的青蛙。
这三个字横画特别多，仔细观察，它们的长短有没有变化？
这四个字竖画特别多，仔细观察，它们哪些是悬针竖，哪些是垂露竖？
观察“浑、轻、谁、敢”
这个字写的时候要注意什么呢？怎样才能写得更美观呢？