小学语文人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写图片ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写图片ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了图画上有什么，天上有什么，远处有什么，近处有什么，怎么让图画“活”起来，天上的风筝怎么飞，加入连续动作，选择“出声”的方法，象声词，练一练等内容，欢迎下载使用。
观察图画，点一点图画上有什么
春天到了，绿茵茵的草地上，放风筝的人可真多啊！瞧，天空中有金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝……远处一家三口在放三角形风筝。近处，只见两个小男孩在合作放燕子风筝，旁边的一个小女孩儿拿着蝴蝶风筝。
加上动作，把画面写“活”
远处一家人怎么放风筝的？
近处三个小朋友在干什么？
瞧，天空中，金鱼风筝仿佛回到了大海中，它摆动着火红的尾巴，一会儿上浮，游向雪白的云朵，一会儿下沉，欣赏着大地的春色。
加上连续动作，将老鹰写“活”！
加上连续动作，将蜈蚣写“活”！
远处一家三口在放三角形风筝。
画面上有几个人，谁是活动的？
用几个连续动作，将小男孩放风筝的情景、或父母看他放风筝的情景写出来。
试着在小组里读读自己的文字。。
画面上有几个人？可以分成几组来写？（两个小男孩和一个小女孩）
想一想，每一组用上哪些动作才能将每个人都写“活”？
选择其中的一组，用笔写一写。注意结合动态与静态描写。
近处，只见两个小男孩在合作放燕子风筝，旁边的一个小女孩儿拿着蝴蝶风筝。
春天到了，绿茵茵的草地上，放风筝的人可真多啊！瞧，天空中有金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝……远处一家三口在放三角形风筝。近处，只见两个小男孩在合作放燕子风筝，旁边的一个小女孩儿拿着蝴蝶风筝。
加上声音，让画面充满音效
怎么让图画有“声音”？
图画中哪些地方可以“出声”？
将“象声词”和“对话”插入合适的位置。
加上动作和对话，将近处的画面演一演。
用连续动作将画面上的人和物“活”起来
插入合适的象声词和对话，让画面有“声音”
读读习作，评出最佳的“图画讲解员”
按照顺序，将画面写清楚
用上连续的动作，将画面写“活”
用上声音，将画面写得充满音效