家庭教育培训讲座(家长会课件)
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第一段对话:“妈妈,这是什么?”“是花”。妈妈很自然地回答。“什么花呀?”“烦不烦,你不会自已看”……。
第二段对话:“妈妈,这是什么”?“是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜色呀”“红色”。“对,聪明极了!它像什么一样呀”?“象喇叭一样”。“你真棒!你看到了什么?”“我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的!”
做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育理念很重要,理念是指导方法的。有了正确的家庭教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又应该怎样去启发引导他(她)。
“养育孩子,不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩子一个正确的理念”。
难道让孩子锦衣玉食,父母就尽责了吗?锦衣:彩衣玉食:比喻珍异的食物穿的是华丽衣服,吃的是山珍海味,形寄生活,豪华奢侈。
孩子的素质教育应从源头:父母抓起!
是把孩子培养成财富,不是把财富留给孩子,是否重视,孩子心灵成长的四座门:好奇心、自信心、自尊心、同情心是孩子向世界自由敞开的四座门,快乐成长的金钥匙,父母该怎样走进孩子的内心世界?
男主外,女主内,各在其位,各有分工。身教家教教子有方。严父慈母,正道家风。夫妻真情相爱,家人才有幸福和美,家庭和谐美满,社会才能和谐安康——家人卦道出了治家,理家的窍门。
当前我国家庭教育状况的剖析
改革开放以来,社会竟争压力剧增,家庭中每个成员都受到前所未有的生存压力与发展的压力。
当前,因家庭环境因素而导致的孩子情绪问题,以致违法犯罪或极端行为案例不断增加,而且呈现具高不下。
有关统计数据表明:目前,我国儿童心里问题的发病率为12%一16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。32%的中学生存在不同程度的心里健康问题。
学校教育中的应试体制,家庭教育中的过度溺爱,社会上要钱不要下一代的赚钱狂潮,构成了当代家庭教育的“三大危机”或叫“三座大山”,我们的孩子活的太累,以致不堪重负。
当前,孩子的成长环境恶化,更加重了父母家庭教育的责任。
父母责任重大:最能胜任家庭教育的人不别人而是父母自已。
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们,这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员
情绪辅导型父母的共同特征
对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如:忧伤、愤怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。
提升家庭教育质量,首先要重视学习父母是孩子的心灵导师——是榜样
家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者。”父母无不希望子女走自已安排的路,但“听天由命”好吗?
一个中心:以健康为中心
二个基本点:潇洒一点,糊涂一点
三个忘记:忘记过去,忘记年令,忘记过去的成功史
构建一个“乐活族”家庭“乐活族”(LOHAS)
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