人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立公开课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立公开课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第16课三国鼎立，教学目标，东汉末年的社会景象，安定统一，官渡之战，曹操取得胜利的原因，统一全国，赤壁之战，①组成联军，曹操赤壁之战的影响等内容，欢迎下载使用。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
1.了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因。 2.理解三国鼎立局面形成的原因。 3.正确的评价曹操、诸葛亮等历史人物，认识到国家统一是历史发展的必然趋势。
白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》(节选)
为曹操统一北方打下基础
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》
政治上：挟天子以令诸侯
材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》
经济：采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
材料三：提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。——曹操《求贤令》
政治：重用人才，唯才是举，招贤纳士。
老骥伏枥， 志在千里。 　　烈士暮年， 壮心不已。 --曹操《龟虽寿》
当时已经53岁的曹操，他的“壮心”到底是什么呢？他将遇到的对手会是何许人也？
官渡之战后曹操的势力范围
刘备（161年－223年6月10日），字玄德，涿郡涿县（今河北省涿州市大树楼桑村） 人，西汉中山靖王刘胜之后，蜀汉开国皇帝、政治家。史家多称其为先主。 刘备参与镇压黄巾起义、讨伐董卓等活动。因为自身实力有限，刘备在诸侯混战过程中屡遭失败，先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表等多个诸侯。 通过坚持不懈的努力，刘备于赤壁之战后，先后拿下荆州、益州，建立了蜀汉政权。
②松懈轻敌，战术失误。（主观）
①官兵来自北方，不习水战；（客观）
③采用火攻，战术得当。
②利用气候、地理条件；
为什么在官渡之战中，曹操能够以少胜多；在赤壁之战中，兵强马壮的曹操却失败了？
曹操：赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。刘备：占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。孙权：一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉、定都成都。
229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国；经济发展，民族关系得到改善。
曹魏重视农耕，北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
孙吴造船业发达，促进海上交通发展。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
东汉末年军阀割据示意图
白骨露于野，千里无鸡鸣。
三国经济各具特色曹魏：农业大国 孙吴：造船大国蜀汉：丝绸大国
东汉三国期间的人口谷底大致在2224万—2361万之间，而三国末期应有3000万人。
三国鼎立的形成，是局部的统一。它结束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。
东汉末年，军阀混战，曹操势力逐渐壮大
为曹操统一北方奠定基础
刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍
为三国鼎立局面的形成奠定基础