2020-2021学年整数乘法运算定律推广到小数教学ppt课件

这是一份2020-2021学年整数乘法运算定律推广到小数教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了5＜27，8＜1，＜＜316×22，＜265，元够吗方法一，方法二，答100块不够，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
1 . 在具体情境中， 引发应用估算的实际需求， 进一步体会估算的价值， 选择合适的方法解决问题。
2 . 通过回顾反思， 感受具体问题要具体分析， 能灵活选择解决问题的方法， 体验解决问题的乐趣。
学习目标3 . 进一步感受数学与生活的密切联系， 增强学好数学的信心。
【重点】经历解决问题的过程，体会估算在解决实际问题中 的价值。【难点】学会应用估算解决实际问题的策略。
在方框里填上合适的整数。 你能发现其
课堂导入6.8×4＜ 28想：7×42.4×5.14＞ 12想：2.4×5
2.93×5.86＜ 18想：3×63.14×7.2＞ 21想：3×7
估大法求得的积＞实际结果； 估小法求得的积＜实际结果。
妈妈带100元去超市购物。她 买了2袋大米，每袋30.6元。
还买了0.8kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元鸡 蛋吗？够买一盒20元的吗？题目中这么多的信息该 如何整理呢？
妈妈带100元去超市购物。她 买了2袋大米，每袋30.6元。 还买了0.8kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元鸡 蛋吗？够买一盒20元的吗？阅读与理解看看剩下的钱还够 买一盒鸡蛋吗？
小组合作：怎样解决这个问题呢？
解题思路分别求出大米和肉的钱数用带的钱数分别减去大米和肉的钱数，求出剩 下的钱数用剩下的钱数与鸡蛋的价格作比较，得出结论
汇报交流：你们是如何解答的？ 分析与解答
汇报交流：你们是如何解答的？
大米：30.6×2=61.2（元） 肉：26.5×0.8=21.2（元）剩下：100-61.2-21.2=17.6（元）17.6＞1017.6＜20答：够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。
100-30.6×2-26.5×0.8=17.6（元）17.6＞1017.6＜20答：够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。
小亮62＋27＋10＝99（元） 99元＜100元把价钱估大些够,求得的和（99）一定比实际结果大， 所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。
小丁如果买20元的鸡蛋就超过60＋20＋20=100(元) 把价钱估小些不够,求得的和（100），一定比实际 结果小，所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
小亮和小丁的方法有什么不同？
＞＞252×0 0.8
小亮用的是估大法，求小亮 得的和＞实际结果。通 过估大可以判断“够”。
小丁用的是估小法，求小丁 得的和＜实际结果。通 过估小可判断“不够”。
交流小结：如何选择适当的估算策略？
判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。估算的时候要注意估大或估小要适度，才能解 决问题。注意 什么时候“估大”什么时候“估小”，要具 体问题具体分析，灵活运用。
(教材第17页第5题)
1. 学校食堂准备购 买● 下课堂面练习这些水果，
1箱苹果不到 40 元。1箱梨不到 10 元。
2箱香蕉不到 50 元。总共不超过100元，100元够了。
我采用“估大 法”进行估算。
38.2+9.6+22.8×2=93.4（元）100＞93.4答：100元够了。
1. 学校食堂准备购 买下面这些水果，
2. 一个房间长8.1m，宽5.2m。 现在要铺上边长为0.6m的正方 形地砖，100块够吗？（不考 虑损耗。）
我用估小法来估 算：把8.1估作8, 5.2估作5。
8×5=40（平方米）0.6×0.6×100=36（平方米）40平方米＞36平方米
(教材第17页第3题)
3. 某品牌乒乓球价格如下：
我用估大法 进行估算。
11.5＜12,12×2=24(元)；15.2＜16,16×3=48(元)；24+48=72(元),72＜75,够。
答：准备75元钱够了。
学校要买2盒二星和3盒三星的乒乓球，准备75元钱够吗？
4. 王老师从家骑车到学校要 用0.25小时，家离学校有多 远？ 如果他改为步行， 每 小时走5km，用0.8小时能 到学校吗？
15×0.25=3.75（km）5×0.8=4（km） 4km＞3.75km
答：家离学校3.75km。步行用0.8小时能到学校。(教材第17页第4题)
先分别求出骑车 和步行所行的路 程，再作比较。
元宵节快到了。妈妈带了100元买了2袋汤圆，0.8kg排
骨。剩下的钱够买一箱46元的牛奶吗？提升练习
我这样估算：13.4≈13,35.2≈35,35×0.8=28
13×2+28+46=100（元），够。
你认为小芳的估算策略合适吗？为什么？如果让你来估算，你会怎样算？
骨。剩下的钱够买一箱46元的牛奶吗？（1）你认为小芳的估算策略合适吗？为什么？答：她采用估小法估算，求出的和一定比 实际小，即实际结果超过100元。所以说， 她估算的方法是可行的，但结论却弄错了！
（2）如果让你来估算，你会怎样算？答：正确的思路应该是这样的，13.4＞13, 35.2＞35， 13×2+35×0.8+46=100（元），所以13.4×2+35.2×0.8+46的结果一定大于100，钱不够。
骨。剩下的钱够买一箱46元的牛奶吗？
①用“估大”的方法求得的和一定大于实际数。②用“估小”的方法求得的和一定小于实际数。③在解决判断购物钱数够不够的问题时,可以采用 “估大”或“估小”的方法进行估算,这样比较 简便。