北师大版三年级下册第8课 集字练习完美版ppt课件

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北师大版小学书法三年级下册《集字练习》教学设计课题集字练习教学目标1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。教学重点集字练习教学难点集字教学准备教师准备：课件   教材    笔墨纸砚学生准备：书写工具教学过程课程导入：很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，有许许多多的名家碑帖和书法作品。今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。大家有没有信心？感兴趣吗？欢迎走进今天的书法课堂！集字练习    登高 开动小脑筋，观察分析：观察汉字的书写了解集字创作的意义。了解登高的含义从字面上讲，“登高”就是上到高处。唐代李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》诗中有:“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”唐代王之涣《登鹳雀楼》诗中有:“欲穷千里目，更上一层楼。”登高能使人有更开阔的眼界，对于学习者来说，登高就是进步。愿同学们在书法之路上不断进步。   示范书写方法比较两个例字的高低大小有什么不同。想一想，为什么?注意角度和轻重对比 重点难点分析：这两个字都是整体向左倾斜的字。左紧右松，左敛右放。“登”字，横撇收笔处低于捺，撇的角度斜一些，捺的角度要平一些;最后一笔的横，左低右高，与撇捺收笔处的位置相应。“高”字中，横折钩的横部被两竖分成三部分，右边部分最宽;下部的“口”要靠近左竖;为了平衡整字，首笔的点要略向右偏，与短横的右部相搭接。分析巩固，登高的写法。分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 书法园地这两个字在原帖中比较倾斜，写成作品时要平正些。这两个字作竖幅组合时，上下相对。它们之间的距离不能太远，也不能太近，以半个字左右的距离为宜。课后小结登高的写法课后作业范字书写。板书设计登高教学反思执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。集字训练需要加强。角度以及粗细对比。