小学数学2 位置优秀随堂练习题

用数对表示物体的位置

知识基础练

1．选择。

(1)确定第几列一般从(　　)数，确定第几行一般从(　　)数。

A．左往右　　　　　　 B．前往后　　　　　　 C．上往下　　　　  D．右往左

(2)小亮在班上的位置是第5列、第3行，用数对表示是(　　)。

A．(3，5)　　　　　   B．(5，3)　　　　　   C．(5、3)　　　　　 D．(3、5)

(3)电影票上写着3排11号，可以记作(3，11)，如果电影票上写着8号12排，那么可以记作(　　)。

A．(8，12)　　　　　 B．(12，8)　　　　　 C．(8、12)　　　　　D．(12、8)

2．按要求完成下面各题。

(1)请你用数对表示下面这五个字的位置。

青(　　)　　　　　汴(　　)　　　　　杭(　　)

舞(　　)　　　　　游(　　)

(2)先找出这首诗中两个重复使用的字，并用数对表示出来，再观察这几个数对，你发现了什么？

能力综合练

3．【思维拓展题】下面是药店药柜中部分药材的位置示意图。

(1)用数对表示出黄芩和三七的位置。数对(6，4)表示的是党参还是柴胡？

(2)苦杏仁与党参在同一列，又与当归在同一行，请用数对表示出苦杏仁的位置。

参考答案

1．(1)A　B

解析：竖排叫做列，横排叫做行。确定列数时，一般要从左往右数。确定行数时，一般要从前往后(或从下往上)数。

(2)B

解析：数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。

(3)B

解析：由3排11号可以记作(3，11)可知，数对中的第一个数表示排，第二个数表示号，所以8号12排可以记作(12，8)。

2．(1)(3，4)　(6，1)　(3，1)　(4，3)　(5，2)

解析：根据这些字所在的行和列用数对表示出这些字的位置。注意用数对表示这些字的位置时，应先写列数，后写行数，列数和行数之间用逗号隔开。

(2)(答案不唯一)山(1，4)　(4，4)

州(4，1)　(7，1)　发现：重复使用的字都是所在的行相同，列不相同。(合理即可)

解析：用几个数对表示不同的位置，如果数对中的第一个数相同，那么表示在同一列；如果数对中的第二个数相同，那么表示在同一行。

3．(1)黄芩(4，3)　三七(7，1)　党参

解析：用数对表示位置时，应先写列数，后写行数，即数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。

(2)苦杏仁(6，3)

解析：根据“苦杏仁与党参在同一列”可知，苦杏仁在第6列；根据“苦杏仁又与当归在同一行”可知，苦杏仁在第3行。所以苦杏仁的位置用数对表示是(6，3)。

在方格纸上用数对确定物体的位置

知识基础练

1．下面是象棋棋盘一部分的示意图，请看图回答问题。

(1)标出下面这些棋子的位置。

将(　　)　　　　象(　　)

士(　　)　　　　兵(　　)

炮(　　)　　　　車(　　)

(2)“象”走到了(2，4)的位置，请在图中标出“象”走到的位置。

2．根据下图解决问题。

(1)在图中标出下列场所的位置。

文化宫(9，12)　　　游乐园(3，7)

运动场(13，9)　　　王东家(6，3)

(2)从王东家出发，先向南走200 m，再向西走500 m就到刘影家了，在图中标出刘影家的位置。

(3)星期天，王东的活动路线是(6，3)→(12，7)→(13，9)→(9，12)→(6，3)，说一说王东这一天先后去了哪些场所。

能力综合练

3．按要求完成下面各题。

(1)用数对表示出A，B，C各点的位置。

A(　　)　　B(　　)　　C(　　)

(2)将三角形ABC向右平移5格得到三角形A′B′C′，用数对表示出三角形A′B′C′各顶点的位置。

A′(　　)　　B′(　　)　　C′(　　)

4．【思维拓展题】下图中有两个完全相同的长方形。你能用数对表示出A，B两点的位置吗？

参考答案

1．(1)(5，0)　(4，2)　(3，0)　(5，4)　(7，3)  (2，2)

解析：先确定每个棋子所在的列和行，再用数对表示出来。

(2)

解析：数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。数对(2，4)表示的是第2列第4行，所以在第2列第4行的位置标出“象”。

2．(1)、(2)题答案如下图：

(3)王东从家出发，先后去了百货大楼、运动场、文化宫，最后回到家。

解析：(1)根据所给数对在图中标出各场所的位置。

(2)图中每格的边长表示100 m，从王东家(6，3)出发，先向南走200 m，就是向下走2格，行数由3变成了1；再向西走500 m，就是向左走5格，列数由6变成了1，即刘影家的位置用数对表示是(1，1)。根据求出的数对在图中标一标即可。

(3)要想知道王东这一天先后去了哪些场所，就要按先后顺序找到各数对所表示的场所。(6，3)表示的是王东家，(12，7)表示的是百货大楼，(13，9)表示的是运动场，(9，12)表示的是文化宫。

3．(1)(2，7)　(5，1)　(5，7)

解析：根据这些点所在的行和列用数对表示出这些点的位置。注意用数对表示这些点的位置时，先写列数，后写行数，列数和行数之间用逗号隔开。

(2)(7，7)　(10，1)　(10，7)

解析：已知三角形ABC向右平移5格，则三角形ABC各顶点的列数向右平移5格，行数不变，也就是表示各顶点的数对中的第一个数加5，第二个数不变。由此可用数对表示出三角形A′B′C′各顶点的位置。

4．A(12，6)　B(19，3)

解析：为了解答方便，可在(12，9)的位置标上D，在(12，3)的位置标上E，在与(5，9)同一列，点A同一行处标上C。观图可发现点D、点A、点E均在第12列，且AD＝AE，点D在第9行，点E在第3行，点A为DE的中点，应在第6行，因此点A的位置用数对表示是(12，6)；点E、点B在第3行，因为点C在第5列，点A在第12列，点C与点A的间隔是7列，且CA＝EB，所以点B在第19列，即点B的位置用数对表示是(19，3)。