人教部编版四年级上册语文园地教案

这是一份人教部编版四年级上册语文园地教案，共3页。教案主要包含了交流平台，词句段运用，日积月累等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．让学生了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。
2．引导学生熟读并背诵关于天气的谚语，养成积累的习惯。
3．让学生明白生活中处处有学问，要养成留心观察、连续观察的好习惯。
重点难点
1.背诵、积累谚语。
2.让学生了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。
3.让学生明白生活中处处有学问，要养成留心观察、连续观察的好习惯。
课时安排
1课时
教学过程
一、交流平台
1．出示《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》中描写事物的句子，各自读一读，说说这些语句是怎样准确描写出事物特征的，然后全班交流。
2．各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，体会文章准确生动的表达。全班交流如何进行细致的观察。
教师点拨：通过本单元的学习，我们可以发现作者之所以能把句子写得那么具体、准确，是因为作者在写作前，能够对事物进行认真、细致的观察，而且做到了长期、连续观察。由此可见，深入生活、留心观察是写作的基础。同学们今后一定要做生活的有心人，养成留心观察的好习惯。
观察事物的小窍门有：①增强观察的目的性，在观察前制订好计划。②观察要有一定的顺序，选择好观察点，做到多角度观察。一个物体可以从正面、侧面、后面等不同角度观察，这样才能对物体形成完整的印象。③要调动多种感官进行观察。可以对观察对象摸摸、闻闻、听听、看看等，让大脑可以从多方面进行分析，获得对事物全面而深刻的认识。④要对观察对象进行长时间观察，如观察一种事物在同一时间不同地点、同一地点不同时间的不同情况。同时可以与其他事物进行对比观察，找到共同点和不同点，多问几个“为什么”，以保证观察效果，使得到的结论更接近事实。⑤学会写观察日记，做到认真观察，及时记录。
二、词句段运用
1．连一连，为下面的动物找到家。

答案：
2．读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
(1)触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(2)隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
教师点拨：第(1)组句子中，“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，展现了一种动态的发展变化过程。第(2)组句子中，“最多”是一个修饰限制词，表最大程度，说明隧道的深度、宽度不一，但“九寸深，一指宽”是最大限度；没有这个词，则是说隧道全是“九寸深，一指宽”。这两个词语体现了说明文语言的准确性。
三、日积月累
1．安排学生自由朗读这几则谚语，试着用自己的话说说其大意。
2．教师解释谚语的意思。
3．安排学生再次朗读，领会谚语的意思，背诵谚语。
(1)立了秋，把扇丢。
这句话是指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来。
(2)二八月，乱穿衣。
这句话形容初春和初秋时人们乱穿衣服的情况。二八月气温不稳定，忽冷忽热的，无法合适地穿衣，所以人们才说“二八月，乱穿衣”。
(3)夏雨少，秋霜早。
这句话指夏天的雨如果少，那么秋天到了，霜降得就早。
(4)八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
这句话指在每年农历八月，一些候鸟如大雁、黄雁等，集体向南方迁徙，为过冬做准备，好像是给人们发出了天气变冷的信号。
(5)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨，天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了(基本上十场秋雨之后就是冬天了)。
(6)八月暖，九月温，十月还有小阳春。
这句话指北方一些地区农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
教师点拨：这六句都是民间谚语，是流传于民间的比较简练的、通俗易懂的短句或韵语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。
拓展积累：
肥不过春雨，苦不过秋霜。
季节不等人，春日胜黄金。
春到三分暖。
春无三日晴。
春雨贵如油，点滴无白流。
五月南风下大雨，六月南风井底干。