部编版语文六年级上册期末提高练（十九）

这是一份部编版语文六年级上册期末提高练（十九），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文六年级上册期末提高练（十九） 一、选择题1．学习《故宫博物院》一课，下列不符合文章内容的一项是（   ）A．紫禁城在北京城的中心。 B．1961年，故宫被定为全国重点文物保护单位。C．故宫有一千年的历史了。 D．紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2．下列词语书写无误的一项是（   ）A．虎视耽耽      沧海一粟 B．多态多姿    烟雾缭绕C．炯然不同      技高一畴 D．炸炸呼呼    一无所获3．下面句子中的分号使用错误的一项是（      ）A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。B．语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…D．春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。4．下列词语中加点字的读音完全正确的是（    ）A．鳌（áo）头        蟠（pān）龙         金銮（luán）殿B．击磬（qìng）      依（yǐ）着        攒（cuán）在一起C．轮廓（kuò）       气氛（fēn）         御膳（sàn）房D．废墟（xū）        爆炸（bào）       迥（jiǒng）然不同 二、填空题5．了解文章主旨。（1）《书戴嵩画牛》告诉我们的道理是______。（2）《伯牙鼓琴》让我们体会到了_____。6．解释下列词语在课文中的意思。（1）鼓：_______     （2）巍巍：________（3）绝：________    （4）曝：_________（5）股：________    （6）掉：________7．阅读课文选段，完成练习大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。这段文字描写的是______（地点），是按照______顺序写的。按这样的顺序进行说明时，需要确立空间方位的观察点。本段确立的观察点是_______和______。按这种顺序说明，往往需要借助于方位词。这段文字中使用的方位词有：__________。8．组词傲(   ) 遥(   ) 蓝(   ) 径(   )遨(   ) 摇(   ) 篮(   ) 经(   )蔼(   ) 其(   ) 采(   ) 睹(   )竭(   ) 甚(   ) 彩(   ) 绪(   )9．根据课文内容填空。（1）锺子期死，伯牙(    )，终身(    )，以为(    )。（2）古语有云：“耕当(    )，织当(    )。”不可改也。 三、语言表达10．按要求完成句子练习。（1）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。①这句话用了_____、______的修辞手法，形象地写出了_______。②以教室里某一个设施为描写对象，至少运用两种修辞手法仿写一句话。_________（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。①这句话运用了_______、_______描写的方法，写出了_________。②生活中你观察过别人人迷时的样子吗？仿照上面的句子写一写。________ 四、现代文阅读阅读资料瓶盖上的童年①作为二十世纪七十年代出生的人，我不但全程经历了国家改革开放、发展强大的整个过程，而且亲身感受了社会的巨大变迁。②我生在农村，小时候家里穷，根本就不能指望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多，玩得也很开心。③有一年暑假，永然的叔叔从城里回家小住，带回来一副中国象棋。那泛着光泽的圆润的棋子，那调兵遣将的气魄，那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小孩子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋。④自此我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没意思，于是四处寻觅象棋，但是找不着。记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。⑤用什么做棋子呢？32颗棋子，不但形状得一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，想到了瓶盖。当时在农村，夏天流行一种麦芽汁发酵饮料，2角钱一瓶，大人们干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。⑦由于人多，大家都想玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假，我们一有时间就凑到一起，在树底下、房顶上、门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿”，尽管还不会“连环炮”，没关系，我们有自己的规则，我们有自己的套路，只要高兴就行；棋子丢了、坏了，不要紧，我们再找个瓶盖就行了。痛痛快快地玩了一段时间，不知从什么时候起，大家不再痴迷于下象棋了，兴趣又转到别的方面了。童年的时光就在这样的欢乐中悄然流逝。⑧回想过去，尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去寻找。11．如果阅读目的是“学习象棋的制作”，应重点关注的是第（　　）段。A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．⑦⑧12．作者和小伙伴们制作象棋的直接原因是（　　）A．生活在农村 B．家里非常穷C．爱玩的天性 D．象棋被带走13．“那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋‘杀几盘’”这句话的意思是什么？（　　）A．“我们”痴迷于玩象棋。B．“我们”没有玩具玩，只能玩象棋。C．“我们”喜欢待在永然家。D．“我们”怕永然的叔叔带走象棋。14．本文的情节“找瓶盖自制象棋”应处于（　　）①永然的叔叔带回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔带走象棋→④和小伙伴们下象棋A．①之前 B．①②之间C．②③之间 D．③④之间15．请联系本文与生活实际，谈谈你对“穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去寻找”的理解。____________16．通过本文，我们体会到了制作象棋的乐趣，你自己亲手制作过什么东西吗？请用简洁的语言和大家分享你制作东西的感受。________________ 课内阅读。丁香结（节选）今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。17．该文段主要描写了（     ）的丁香花。A．城里 B．城外 C．斗室外 D．城里城外18．画“——”的句子运用了两种修辞手法，分别是______和______。作者把小花比作______,形象地写出了丁香花_______、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“_______”“_______”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。19．该文段主要描写了丁香花的____和_____（①花色  ②花香  ③姿态）（填序号），从中我们能感受到作者________ （情感）20．请仿照画“——”的句子，写一写你喜欢的一种花吧！____________  五、书面表达21．习作。你一定品尝过成长的滋味，请你从下面的词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动、写具体，表达自己的真情实感。高兴　忧伤　痛苦　幸福　激动　期盼　焦急　烦恼
参考答案：1．C2．B3．B4．D5．     要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象     朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感6．     弹     高大的样子     断     晒     大腿     摆动，摇7．     太和殿     空间     朱漆方台     殿顶中央的雕金蟠龙     正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面8．     骄傲     遥望     蓝色     半径     遨游     摇摆     摇篮     经过     和蔼     其中     开采     目睹     枯竭     甚至     色彩     情绪9．     破琴绝弦     不复鼓琴     世无足复为鼓琴者     问奴     问婢10．     夸张     比喻     桌面裂缝既宽又长的特点     黑板这个黑小伙儿，被忙碌的工作弄得玉屑似的白灰，一刷洗又尽显帅气的本色。     动作     神态     后面的同学观看竹节人时入迷的样子     她紧盯着电视屏幕，眼睛瞪得大大的，一眨也不眨，连一块蛋糕停在嘴边也忘了吃。11．C    12．D    13．A    14．D    15．作者童年时虽然物质匮乏，但能够就地取材，有什么玩什么，还能自己制作象棋，童年不缺乏快乐。现在我们的生活富裕了，但仍会有遗憾，因此只有我们自己去寻找生活中的快乐，快乐才会与我们相伴。    16．示例：我自己制作过风筝。在爸爸的指导下，我拿着准备好的竹条、无纺布、绳子等材料制作属于自己的风筝。由于我是第一次尝试亲手制作，制作过程中出现了很多问题，做了好久才做好。中间我有好几次想要放弃，但还是坚持下来了。最终看到自己制作的风筝飞上天空，我心里有说不出的满足感。 17．A    18．     比喻     拟人     星星     小巧     探出     窥##银妆    19．     ①     ③     对丁香花的喜爱之情    20．桃花开了，粉得像霞，团团簇簇，聚在枝头，好像在商量着什么。 21．参考范文：一件令我激动的事在我的生活中，有快乐，也有忧愁。我最快乐的，是现场观赏羽毛球世界冠军林丹的表演赛。　　今年1月5日晚上，我特别崇拜的林丹哥哥等国家羽毛球队队员，在陵水体育馆举行羽毛球表演赛。　　晚上，我和家人早早来到体育馆。哇，体育馆装扮得真漂亮！馆外，彩旗飘扬，一个个大汽球飘在空中，活像一个个大红灯笼；馆内，灯火辉煌，座无虚席，热心的球迷早已就座，热闹极了。我找到座位坐好，激动而焦急地等待着。　　盼望着，盼望着……　　激动人心的时刻终于到了！林丹哥哥和鲍春来哥哥一进场，热烈的掌声从各个角落瞬间响起。我兴奋得手都拍红了。　　精彩的表演赛开始了，我目不转睛地看着，嘴里不停地大声喊着：“加油！加油！”看，鲍春来哥哥发了个高高的后场球，林丹哥哥闪电般扣回去，眼看球就要着地，球迷们不由发出了叹息，鲍春来哥哥一个箭步冲上去来了个猴子捞月，又把球打过去了，场内顿时响起雷鸣般的掌声。表演赛在观众们此起彼伏的.喝彩声中继续着。犹如海浪一波接着一波把大家的热情推向高潮，体育馆变成了欢乐的海洋。　　表演赛结束后，又一个令人兴奋的时刻来临了。林丹哥哥们把签名的羽毛球扔给球迷们。球迷们欢呼着，大家都希望能拥有这些珍贵的羽毛球，都把胳膊伸得老长老长。我也把胳膊伸得长长的，紧张地祈祷着：“要是我能接到就好了”。我真是太幸运了，我终于接到一个球了，上面写着“徐晨”。我高兴地跳了起来。　　这件事已成了过去，每次想起我就激动不已。我永远也不会忘记，因为这是我最快乐的一件事。