小学语文人教部编版二年级下册3 开满鲜花的小路获奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册3 开满鲜花的小路获奖ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了鲜花小路，第一课时，破壳而出，绚丽多彩，第二课时，为什么这么说，长颈鹿大叔，寄花籽，鼹鼠先生，开满鲜花的小路等内容，欢迎下载使用。

会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
体会快乐像花籽，会感染所有人；感受与人共享快乐的幸福。
观察下面的图片，你看到了什么？
林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
3.啊（ ）？他难道会这样说？
1.啊（ ），今天好暖和哇！
2.啊（ ）？你在这里做什么？
4.啊（ ）？真没想到他这么厉害！
5.这里的花儿真美丽啊（ ）！
同学们，朗读课文并思考：
课文中出现的动物有______、_______、________、______、_______、_______。
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
用一句话概括故事的起因。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
“赶紧”一词说明了什么？包裹里的东西是什么？
鼹鼠先生拿着包裹， 来到松鼠太太家。 他问松鼠太太 ： “长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
鼹鼠先生的话，说明他急于想知道包裹里面是什么，话语中说明他对人很有礼貌。
鼹鼠先生的话，说明了什么？
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
包裹里面装的是什么呢？
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
朗读第7—12自然段，思考：
1.小路上的这些鲜花是什么样子的？2.课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花? 找出相关的句子读一读。
①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
③松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
这么美的小路，这么美的鲜花。谁能美美地读一读。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
写出了花朵颜色的鲜艳美丽。
刺猬太太看到鲜花后有什么反应？
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
狐狸太太看到鲜花后有什么反应？
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
小动物们有什么表现，说明了什么？
“蹦啊跳啊”说明了小动物们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
再读一读，注意画线的部分，再看看课文插图，仿照例句说一说。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边 。山坡上_____ _________ ________。____________________________。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？
1.开满鲜花的小路是怎么来的？
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽，可是包裹破了，花籽全漏在了小路上，于是第二年春天，小路上开满了鲜花。
2.为什么说长颈鹿寄来的花籽是多么美好的礼物？
因为长颈鹿大叔去年寄来的是花籽，第二年春天，花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花，这些花开在路边，供大家欣赏，多么美好，给大家带来了无限的快乐。
桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上，来年春天，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路，原来长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。本文告诉我们，能够给人们带来美好与快乐的事物就是美好的礼物。
加上偏旁，组成新字再组词。
1.分角色朗读课文，正确书写本课生字新词。2.对照插图讲故事。3.交流：长颈鹿大叔的花籽让小路变美了，为了让我们的环境变得更美，你打算怎么做？