人教版数学第四单元万以内的加法和减法（二）第7课时计算策略例4教学课件

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第四单元　万以内的加法和减法（二）解决问题（实际应用）一、呈现情境，引入新课能根据实际问题，选择合适的计算策略，正确计算。学习目标一、呈现情境，引入新课问题是什么？小红解决问题需要哪些信息？二、分析问题，明确思路小红二、分析问题，明确思路558＋225＋166＝91419949（元）答：收银员应收949元。三、独立计算，汇报交流560＋230＋170 ＝560＋400＝960（元）答：小红的爸爸应准备960元。三、独立计算，汇报交流600＋200＋200＝800 ＋ 200＝1000（元）三、独立计算，汇报交流四、回顾反思，应用巩固夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。 准备多长的网就够了？ 194＋248＋165 ＝607（米）。 答：准备607米长的网就够了。 四、回顾反思，应用巩固夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。准备700米长的网去围够吗？ 200＋250＋200 ＝650（米）， 650＜700。 答：准备700米长的网够围了。 四、回顾反思，应用巩固五、课堂小结说说你这节课的收获。六、课堂检测百货商店（1）爸爸想买一张桌子和一个录音机，要准备多少钱就够了？（2）收银员阿姨要收爸爸多少钱呢？