人教统编版3* 鸿门宴图文ppt课件

这是一份人教统编版3* 鸿门宴图文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学生初读课文正音，课文串讲，探究问题等内容，欢迎下载使用。
●《史记》作者 ，字 ，西汉 、 、 史称 “太史令”。著有《史记》。
史学家 文学家 思想家，
体例：二十四史中的第一部 ，共130篇，中国第一部纪传体通史。时间：记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。评价：《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
本纪: 叙述历代帝王的历史世家: 叙述贵族王侯的历史列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹 表： 各个历史时期的简单大事记 书： 记载典章制度，天文地理
前203年 9月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。前202年 12月项羽兵败垓下，乌江自刎。
前209年 7月陈涉起义，9月项羽、刘邦起事。前208年 6月立楚怀王为共主，12月陈涉死。前207年 8月秦二世为赵高所弑，子婴为王。前206年 10月子婴降刘邦，12月刘邦、项羽会于鸿门。
欲王wàng关中 为wèi击破沛公军崤xiá山 好hà美姬jī 说shuì我 熟与君少长zhǎng 从百余骑jì 戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 沛公之参乘shèng 切而啖dàn之 如恐不胜shēng 何辞为wéi
合作探究一：课文第一段记叙了哪几件事?这些事件对情节展开起了什么作用?
1.“无伤告密”。曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”。自此矛盾挑开，故事“开端”。 2.“亚父定计”。范增是项羽的主要谋士,他对形势的判断十分正确。对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。
合作探究二：课文第二段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用?可以看出人物的什么性格特征?
1.“项伯夜访”。项伯给张良通风报信,目的在于报答当年救命之恩,却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。 2.“张良献策”。张良往见项伯,“言沛公不敢背项王也”，刘邦则一点就通，不但“兄事之”，更奉酒“为寿,约为婚姻”，竭力奉承,极力拉拢，由联络感情进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。“张良献策”是情节变化的关键,刘邦逐步由被动转为主动,项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等都由此而生。此处可以看出张良的沉稳机警,处变不惊。刘邦狡猾,善于权变。
文言文以简约为美，课文第三段为何要详细说明鸿门宴上的座次呢?试根据文化常识理解。
按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
项羽“东向坐”及其意蕴
出身高贵（名门、名将之后）巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。实力强大。（刘邦当时不是他的对手）
“古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。” ——《史纪会注考证》
“东向”是宾主座次中的尊位。
“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自矜功伐”、“欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。
实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在霸上。”）先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日飨士卒，为击破沛公军”）
刘邦居臣位（卑位）的原因：
刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。
鸿门宴上发生了那些精彩的情节?请简要归纳。
1.刘邦谢罪——项羽留饮2.范增示意——项羽不应3.项庄舞剑——项伯翼蔽
第四段主要写了几件事？
“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物?写“樊哙闯帐”的目的是什么?
语言描写：“此迫矣!臣请入,与之同命”。语气短促急迫,紧张的形势,急迫的心态,忠勇的性格跃然纸上。 动作描写,“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”,无所顾忌,无所畏惧,何等英武。 外貌描写：“瞋目视项王”,“头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却极为传神。
目的：浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。文章巧妙地把握人际关系,刘邦信而用之,项羽感其“义”,赞其“勇”,赐酒、赐肉、赐坐,张良则是“导演”兼“舞台调度”,一切全由张良策划,读来无喧宾夺主之感。
5-7段主要写了几件事？
刘邦脱逃之前做了哪些布署?“置车骑”是什么意思?是几个人一道走的?为什么这样?
留下张良代为辞谢,一是放弃车骑,只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良,“度我至军中，公乃入”。这样安排，目的在于尽快脱离虎口,担心项羽反悔。
张良献礼,项羽、范增两人态度为何不同?
项羽对刘邦借故逃脱仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：兵力单薄的刘邦不足为患； 范增则深知放虎归山，后患无穷,同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的计谋破产而恼怒。不仅把白璧“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。
试分析刘邦、项羽的性格特征。
圆猾狡诈，细心机警； 随机应变，善于用人； 能言善辩，勇毅果断； 能屈能伸，细致周密。
项羽
自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府；沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。
“项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。
项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。