江苏省盐城市建湖县2022-2023学年九年级上学期期中考试化学试题(含答案)

九年级化学试卷

（满分：70分   考试时间：60分钟    考试形式：闭卷）      

可能用到的相对原子质量：H-1   C-12   N-14   O-16   Na-23   Fe-56

第I卷（选择题  共30分）

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分。）

1. 化学与人们日常生活中的衣、食、住、行密切相关。下列过程中涉及化学变化的是

A. 米饭变馊         B. 量体裁衣         C. 切割瓷砖         D. 轮胎爆炸

2. 我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指

A. 原子              B. 分子             C. 元素           D. 单质

3. 下列物质的用途主要利用了其化学性质的是

A. 用点燃的酒精灯加热 B. 用稀有气体制霓虹灯

C. 用铜丝作导线 D. 用不锈钢制作水壶

4. 下列实验操作中，正确的是

A. 点燃酒精灯     B. 加热液体        C. 取块状固体     D. 读取液体体积

5. 锗酸铋是我国研制的一种闪烁晶体材料，其化学式为BixGe3O12，已知Ge的化合价是+4价、Bi的化合价是+3价，则x应为

A. 1                  B. 2               C. 3                 D. 4

6. 下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是

7. 镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是

A. 镓原子中子数是31      

B. 镓的相对原子质量是69.72

C. 镓属于金属元素         

D. 镓的核电荷数是31

8. 实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是

A. 对试管内的液体进行加热时，用酒精灯内焰进行加热

B. 取用药品时未说明用量，固体一般取1~2g，液体一般取1~2mL

C. 当试管内壁附着的水不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净

D. 称取一定质量氯化钠时天平指针向左盘偏转，应向右移动游码或添加砝码至天平平衡

9. 下列对有关实验现象的描述正确的是

A. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成，放热

B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光，放热

C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，放热

D. 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放热

10. 模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是

1. 原子结构模型    B. 地壳元素含量模型  C. 物质分类模型   D. 空气组成模型

（数值均为近似值）

11. 下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是

A. 碳 + 氧气 二氧化碳         B. 酒精 +  氧气二氧化碳+水

C. 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水   D. 氧化钙＋水→氢氧化钙

12. 下列实验方案不能达到相应目的的是

13. 逻辑推理是学好化学的重要思维方法。下面推理正确的是

A. 同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素

B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

C. 化合物中含多种元素，所以含多种元素的纯净物就是化合物

D. 氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

14. 区别下列各组物质所选试剂或方法错误的是

A. 空气和氧气——带火星的木条 B. 氮气和二氧化碳——燃着的木条

C. 水和澄清石灰水——二氧化碳气体 D. 软水和硬水——肥皂水

15. 下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是

A. ①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气的质量与反应时间的关系

B. ②一定质量的木炭粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系

C. ③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D. ④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系

第II卷（非选择题  共40分）

二、非选择题（本大题共5题，共40分。）

16.（3分）请写出相应的化学符号：

（1）3个硫原子  ▲  ；

（2）2个硝酸根离子  ▲  ；

（3）五氧化二磷中磷元素显正五价  ▲  。

17.（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）在铁、二氧化碳和硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是  ▲  （填化学式），保持二氧化碳化学性质的最小粒子是  ▲  （填化学式）。

（2）根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题：

①A～E中表示金属原子的是  ▲  （填字母，下同）；A中X=  ▲  。

②B、C、D、E中含  ▲  种元素的粒子，其中属于阳离子的化学符号为  ▲  。

③B、C、D、E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是  ▲  。

④元素周期表中，A元素位于第  ▲  周期。   

18.（11分）实验室常用下列装置制取气体。请回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称  ▲  。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是

  ▲  （填字母序号），该发生装置的突出优点是  ▲  ；写出该反应的符号表达式  ▲  。

（3）将图E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从  ▲  （填“a”或“b”）口通入。

（4）如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是  ▲  。

（5）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式  ▲  。若收集氧气选择装置D，收集气体的合适时机是  ▲  ，停止制气时应进行的操作是  ▲  。

19.（9分）西塘河是建湖的母亲河。请回答下列问题：

（1）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是  ▲  。请指出图一操作中的一处明显错误  ▲  。

（2）改正图一中的错误后进行操作，若经过两次操作，滤液仍然浑浊，可能的原因是  ▲  （任写一点）。

（3）图二是电解水的简易装置图，请写出电解水的符号表达式  ▲  。在该装置中，当A试管中产生的气体体积为10mL时，B试管中产生的气体体积为  ▲  ；做该实验时往往在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠的目的是  ▲  。

（4）图三是氢气燃烧的微观示意图，由此可知化学变化的微观实质是  ▲  。

（5）目前，河湖的污染日益严重，保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是  ▲  （填字母）。

A. 化肥和农药的过度使用          B. 实验室废液不经处理直接排放

C. 工业废水处理达标后排放

20.（9分）化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

查阅资料：氧化铝是不溶于水的固体。

【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验，原因是  ▲  。

于是大家设计进行实验三：

【实验目的】探究  ▲  。

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行  ▲  ，洗涤，干燥，  ▲  ；④对比反应前后氧化铝的质量。

【交流讨论】如果  ▲  ，那么通过以上实验探究说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。在讨论过程中，有的同学认真阅读课本中催化剂的描述后提出，以上三个实验还不足以证明氧化铝是过氧化氢分解的催化剂，还应该补充证明实验，才更加科学严谨。

【拓展提升】如图是某品牌补铁剂的标签。请回答：

（1）富马酸亚铁中碳、氢、氧原子的个数比为  ▲  。

（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为  ▲  。

（3）已知富马酸亚铁颗粒中只有富马酸亚铁含铁元素，求1包富马酸亚铁颗粒中含铁元素的质量为多少g。（写出计算过程，结果保留小数点后两位）

化学试题参考答案和评分标准

说明:：1．化学专用名词或仪器名称写错不给分；

2. 元素符号字母大小写不分不给分； 
3. 与参考答案不同的合理答案均给分。

一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）

1-5ACADD           6-10BACBD          11-15ADCBB

二、非选择题（本大题共5题，符号表达式2分，其余每空1分，计40分）

16.（3分）（1）3S    （2）2NO3-    （3）

17.（8分）（1） CuSO4     CO2   

（2）    ①. AE    ②. 8    ③. 三或3    ④. Mg2+    ⑥. E    ⑦. 四

18.（11分）（1）水槽 （2） BD   便于控制反应的速率       

（3）b    （4）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底   

（5）      气泡连续均匀冒出时        先撤出导管，再熄灭酒精灯   

19.（9分）（1）煮沸     没有用玻璃棒引流   或  漏斗末端没有紧靠烧杯内壁   

（2）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等）   

（3）     5mL     增强水的导电性   

（4）分子分解成原子，原子重新结合生成新分子    （5）C

20.（9分）【实验验证】将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中   【反思提高】还没有证明反应前后氧化铝的质量是否改变    【实验目的】氧化铝在反应前后质量是否改变    【实验步骤】过滤    称量    【交流讨论】氧化铝在反应前后质量和化学性质不变

【拓展提升】（1）2:1:2 （2）24:1   

（3）1包富马酸亚铁颗粒中含铁元素的质量为0.2g××100%≈0.07g；

答：1包富马酸亚铁颗粒中含铁元素质量为0.07g。