山东省济宁市曲阜市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份山东省济宁市曲阜市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共9页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究，计算与应用等内容，欢迎下载使用。
2022~2023学年度第一学期期中教学质量监测考试九年级化学试题可能用到的相对原了质量:H一1  C一12  N一14  O一16第I卷（选择题  共16分）一、选择题（下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分。）1.下列生活中的现象，属于化学变化的是A.白糖溶解           B.平果榨汁            C.木材燃烧           D.石蜡熔化2.“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是A.液氮用作制冷剂               B.氧气用于医疗急救C.氢气用作清洁燃料             D.稀有气体作保护气3.合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）A.塞紧橡皮塞            B.闻气体气味C.取用液体药品        D.熄灭酒精灯4.下列关于水的说法中，不正确的是A.一滴水中约含有1021个水分子，说明水分子的质量和体积都很小B.水通电生成氢气和氧气说明水由氢分子和氧分子构成C.蒸馏是水净化的一种方法D.硬水和软水可用肥皂水区分5.下列有关说法中，正确的是（）A.物质都是由分子构成的B.原子都是由质子、中子、电子构成的C.原子得到电子形成阳离子D.质了数相同的原子一定属于同种元素6.分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按氧化物、混合物、化合物顺序排列的是A.氧化镁、洁净空气，碳酸钙          B.五氧化二磷、加碘食盐、木炭C.氧气、稀硫酸、氯化钠              D.冰、冰水共存物、硫酸铜7.对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是A.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.电解水实验中，电源正极和负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1D.将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，溶液变为红色8.甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是A.甲一定是不饱和溶液              B.丙和丁一定是饱和溶液C.乙的溶质质量分数一定比甲大      D.甲和丙的溶质质量分数一定不相等9.下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A检验氧气用带火星的木条B鉴别氧气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中C探究蜡烛燃烧的产物中是否有二氧化碳点燃蜡烛，将干而冷的烧杯罩在火焰上方D比较呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量用澄清石灰水10.下列图象能正确反映对应变化关系的是A.一定质量的蜡烛燃烧B.加热一定量的氯酸钾固体C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D.加热一定量的高锰酸钾固体第Ⅱ卷（非选择题  共34分）二、填空与简答（共17分）11.（4分）化学用语是学习化学的基本工具。请按要求回答下问题：（1）地壳中含量最高的金属元素             。（2）2个二氧化硫分子             。（3）Mg2+中数宇“2”的含义             。（4）CO2中数字“2”代表的含义是             。12.（4分）在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科独有的特点。根据图示信息回答问题：（1）甲图中两种微粒属于不同种元素，其相同点是             （答出一点即可）。（2）根据甲图提供的信息，乙图所示变化的基本反应类型是             。（3）从丙图中获悉，锂的相对原子质量为             ；锂原子在化学反应中易             （填“得”或“失”）电子。13.（3分）新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好月身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、酒精、一次性口罩、温度计等。（1）佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的             操作：（3）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有             性。（3）温度计有多种，常用的体温计有水银温度计，温度升高，水银柱会上升，从微观角度来解释是             。14.（3分）某校化学兴趣小组就测定空气中氧气的含量进行了分组实验探究。如图是同学们测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（1）装置一和装置二中气球的位置不同，             （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是             。（2）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。实验结束后，整理数据如下：（注：空气体积共100ml.）组别123456气体减少体积/mL202119202219通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的              。15.（3分）将一种元色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和一种无色气体D，E在D中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F。（1）在A和B反应生成C和D的过程中，B的作用是              。（2）在做E在D中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放少量水，目的是             ；黑色固体F的化学式为             。三、实验与探究（共11分）16，（1）（6分）根据如图装置，回答下列问题。①写出装置B中标号仪器名称：a             ；用装置A制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是             。②若用H2O2溶液制取O2，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为             ；符号表达式为             。③一氧化氮（NO）是抗菌领域的明星分子。常温下NO难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成NO2气体。实验室制取少量NO，图1中可选择的收集装置是             （填字母序号）。④若用图2装置（正放）收集氧气，验满的实验操作是              。（2）（5分）小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂【实验】设计并完成下表所示的探究实验：①       请你帮小明同学填写表中未填完的空格。 实验操作实验现象实验结论总结实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中。伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是        土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条 水和土豆丝不能放出氧气实验三 迅速产生大量气泡。带火星的小木条复燃土豆丝能加快过氧化氢的分解②       在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是            。【实验反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的，她补充的实验两个方面是：            。【结论】通过上述实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。四、计算与应用（共6分）17.（2分）科学家经过多年研究证明。某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。（1）丙烯酰胺的相对分子质量是            。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量最简比为             。18.（4分）实验室配制50g质分数为6%的NaCl溶液，配制过程包括如下操作。请回答：（1）图中使用到的玻璃仪器有            、量筒、玻璃棒、广口瓶四种：（2）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是             。（3）该实验中量取的水的体积应为            mL；（水的密度为1g/cm3）（4）图示中正确的操作顺序为            。A.④②⑤①③          B.①②③④⑤         C.①②④③⑤         D.④⑤②③①
2022~2023学年度第一学期期中教学质量监测考试九年级化学参考答案及评分标准第I卷（选择题  共16分）一、选择题（下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分。）12345678910CABBDADDCC第Ⅱ卷（非选择题  共34分）二、填空与简答（共17分）11.（4分）（1）A1：  （2）2SO2；  （3）一个镁离子带两个单位正电荷；（4）一个二氧化碳分子中有两个氧原子。12.（4分）（1）电子层数相同（第一层电子数相同或同在第二周期）；（2）化合反应；（3）6.941；失。说明：其他合理答案也可得分。13.（3分）（1）过滤  （2）吸附  （3）温度升高，汞原子之间的间隔变大14.（3分）（1）装置一；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。  （2） 15.（3分）（1）催化作用：（2）防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底部；Fe3O4评分标准：第11~15题中各小题每空1分，共17分。三、实验与探究（共11分）16.（1）（6分）①长颈漏斗：避免冷凝水回流，造成试管炸裂；②C；  ；③F。④把带火星的木条放在导管a处，若木条复燃，则集满。（2）（5分）【实验】①请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。 实验操作实验现象实验结论总结实验一  反应速率较慢 实验二 没有明显现象 实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条  ②对比，排除水和土豆丝产生氧气的可能。【实验反思】验证反应前后土豆丝的质量和化学性质是否改变。评分标准：第16题中各小题每空1分，共11分。四、计算与应用（共6分）17.（2分）（1）71  （2）9:418.（4分）（1）烧杯；  （2）加快溶解速率；  （3）47；  （4）A。评分标准：第17~18题中各小题每空1分，共6分。