数学三年级上册四 走进新农村---位置与变换学案设计

这是一份数学三年级上册四 走进新农村---位置与变换学案设计，共3页。学案主要包含了判断，选择等内容，欢迎下载使用。
 班级 姓名 时间  学习目标 1.结合实例，感知平移、旋转现象，让学生能准确判断哪种现象是平移，哪种现象是旋转。2.通过观察、操作、演示等活动培养学生学习数学的能力。3.体会数学与生活的密切联系，体会学习数学的价值。4.初步渗透分类、变换的数学思想方法，发展学生的空间观念。   探 究 过 程探究一：仔细观察大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？ 探究二：观察换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？   创编习题 基础练习：是平移现象的画“√ ”，是旋转现象的画“○”。  2.变式练习：
图形①经过（    ）变化成图形②，图形②经过（   ）变化成图形③。  拓展习题 生活中哪些现象是平移？哪些现象是旋转？     我的发现：    作业布置必做作业：课本41页自主练习3选做作业：    按箭头方向在括号里填上“平移”或“旋转”。
    当堂检测一、填空。跳绳时，人身体做（   ）运动，绳做（   ）运动。物体的运动方式有两种：（   ）和（   ）。二、判断。1.汽车运动时，车轮的运动时平移现象。 （   ）2.拧水龙头属于旋转运动。（   ）三、选择1.下面的游戏属于旋转的是（   ） A.踢毽子   B.捉迷藏    C.碰碰车    D.荡秋千  反思回顾总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？