部编版语文五年级上册第1单元同步作文：我的心爱之物-写作指导范文赏析病文升格

这是一份部编版语文五年级上册第1单元同步作文：我的心爱之物-写作指导范文赏析病文升格，共11页。

1．能把自己心爱之物的样子、来历写清楚。
2．学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
审清要求
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？
是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？
是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？
是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？
是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？
……
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。
审清重点
本次习作要求我们介绍自己的心爱之物，所以选择的事物，一定是你钟爱且非常了解的事物，并说清楚它的外形特征，你是怎么得到它的，在生活中它对你的帮助或影响有哪些，也可以说一说你和它之间发生的有趣、感人的小故事。注意描写顺序，语言的运用，情感要真实流露。
拟题思路
1．直接以《我的心爱之物》为题；
2．用“我心爱的十物品名称”方式命题，如《我心爱的书包》《我心爱的小狗》等；
3．以心爱之物直接命题，简洁明了，如《有趣的沙漏》《一双溜冰鞋》等；
4．运用拟人的修辞手法命题，如《无言的伙伴》《陪伴童年的挚友》《知心朋友》等。
写作思路
先确定自己的心爱之物，然后按照顺序对其外观进行细致的描写，接着引入物品的来历或与其有关的故事，表述它为什么会成为你的心爱之物，最后抒发对物品的喜爱和珍惜之情。
1． 确定写什么
生活中我们喜欢的东西有很多，但是最喜欢的东西可能只有一个，对于我们最喜欢的一件东西，它可能是物品本身很让人喜欢、是自己或亲人朋友制作的、陪伴时间很长的、自己努力换来的、有纪念意义或者是生日礼物……这些都可以作为写作的对象。
2． 抓住特征写样子
不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。仔细观察你所写的东西，可从大小、形状、颜色、制造材料、习性等方面观察它的独特之处。
3． 写清心爱之物的来历
这一部分是作文重点，要写清楚它的来历，它成为你的心爱之物的原因（与朋友的友谊、父母之爱、成长见证、抒发喜爱……），写出它身上的故事。
4． 写出对心爱之物的情感
在前面的描写和叙述中，对物品的喜爱之情已经体现在字里行间了。结尾直接表达自己的喜爱之情，或借助所写之物抒发自己的其他感情。
一、抓住特征，有序描写
我们在介绍心爱之物时，要学会抓住它的外形特征来描写，使读者对它有更清楚、更具体的认识。比如课本中的《白鹭》一文，作者以简洁的语言来表现白鹭的形体美，突出了白鹭的身段大小恰到好处，它的颜色搭配无可挑剔，让我们情不自禁地感叹：白鹭的美，美在精致，美在和谐，是一种如诗如画的美啊！
心爱之物的外形特征主要包括：①动物。皮毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、翅膀等。②植物。根茎、枝干、叶子、花朵、果实、生长姿态等。③物品。形状、大小、结构组成等。
白鹭（节选）
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（作者介绍了白鹭的大小、蓑毛、身形结构、长喙、脚以及全身的色素配合等，展现出白鹭精巧的外形。）
二、多种手法，写清理由
也许你喜欢这个心爱之物的理由有很多，可以先在脑海里想一想，你最喜欢它哪个地方：它可爱的外表？还是它强大的作用，高贵的品格、蕴含的真情？比如课本中的《落花生》一文，作者钟爱花生，是因为花生有着朴实无华、不求名利、默默无闻、无私奉献的高尚品质。阐明理由的方法有很多，如：①对比手法。通过对比的手法，突出心爱之物的外形或品质特点。②多角度描写。可以从正面或侧面进行描写，或从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度进行描写，使读者对你的心爱之物有更为立体的认识。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多。有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样。把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了、也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”（父亲把花生和桃子、石榴，苹果作对比，赞美了花生默默奉献的优秀品格，这也是作者喜欢花生的原因。）
三、情感真挚，自然流露
既然是心爱之物，就要把自己心里的这份情表达出来。如冯骥才写珍珠鸟，把他与鸟之间的故事描写得生动感人，作者对珍珠鸟的喜爱之情溢于言表。表达喜爱之情的方法多种多样，我们可以用一些准确、生动的词语描写它的外形特征，把自己的情感融入其中；可以用简洁的语句直接抒发感情：也可以把这两种方法交替使用，从中表现出人和物之间产生的感情。注意，联系的事情要真实。抒发的感情要自然。总之，表达情感的方法是灵活的，我们可以根据自已的实际情况选取适当的方法。
珍珠鸟（节选）
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。（面对小珍珠鸟的顽皮和大胆，作者没有去伤害它，而是微微一笑，依旧写自己的东西。）
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（词语运用十分准确、生动。“享受”一词表明了作者很喜欢小珍珠鸟亲近他。“用手抚一抚”这一动作可见作者对小珍珠鸟的爱怜。）
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（作者小心翼翼地爱护着可爱的小珍珠鸟，对它的喜爱之情也自然流露，溢于言表。）
◆佳作一
◆佳作二
描写喜爱之情的词语：
如获至宝 视如珍宝 心肝宝贝 宝贝疙瘩 情有独钟 人见人爱
爱不释手 乐在其中 津津乐道 乐此不疲 赏心悦目 如数家珍
1．我的这个小牙刷“头上”长着密密麻麻的“白发”，整齐得像一排排士兵：它的“脖子”细细的，“肚子”胖胖的，整天站在牙刷杯里，等候我的调遣。
2．这艘登陆船是用废旧泡沫制成的，舰台指挥塔有两层，塔顶有瞭望台，上面飘着国旗。
3．文具盒的封面画着一只可爱的小白兔，一只拿着鲜花正在欢呼的乌龟和一只拿着蓝旗的狐狸，看样子它们正在开运动会。
4． 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
1．对比式
我家有许多新奇而有趣的玩具，如电动小汽车、会玩杂技的小飞机、会跳跃的小摩托·可是，我最心爱的玩具还是那辆遥控坦克，它是王叔叔从国外带给我的礼物。（节选自《找心爱的遥控坦克》）
我爱繁花老千的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋的是西府海棠。（节选自《看花》）
2．抒情式
我的家乡盛产红辣椒，红辣椒是多么令人喜爱呀！（节选自《家乡的红辣椒》）
要说起心爱之物，当然是我那双白色的溜冰鞋了。我对它可是超级喜欢哟！（节选自《我心爱的溜冰鞋》）
3．设疑式
我先给大家猜个谜吧：四四方方一口袋，铅笔、橡皮里面装，它是大家好伙伴，学习请它来帮忙。你知道这是什么吗？（节选自《我心爱的文具袋》）
说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我是汽车的几千分之一，说体形汽车是我的几千倍。你知道我是谁了吗？（节选自《我的心爱之物》）
1．自然式
寒风刺骨，我用手套遮着脸，感觉就像母亲温暖的双手在轻轻地抚摸着我，鼓励我勇往直前。
2．反问式
我的弥勒佛像虽然小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广、仁慈和善，我怎么能不喜爱它呢？
3．抒情式
现在，小闹钟成了我生活中不可缺少的好伙伴。是它让我知道准确的时间，是它让我养成了珍惜时间的好习惯。我多么感激、喜欢我的小闹钟啊！

1．要求：写自己的心爱之物，突显喜爱之情。
第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好写作提纲。
1．你要选择哪个物品作为最爱？
2．你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？
3．这个物品你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？
4．打算使用哪些修辞手法？
第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。
作文提纲
题目
中心
开头
中间
结尾
参考答案：
1．
范文：
我的心爱之物
每个人都有自己最钟爱的东西，比如：一支钢笔，几条小鱼，一盆植物等等，而我最心爱的是我的布娃娃。
这个娃娃的头上戴着一个粉紫色的小皇冠，一头土黄色的长发，下面还长了一双乌黑的大眼睛，很是可爱。但是，我最喜欢的是她那小巧玲珑的鼻子。还有她那个好像涂了蜡似的小红嘴！她不像我的玩具熊那样大，也不像我的玩具乌龟那样小，她大小适中，而且非常的柔软，抱起来非常舒服。
这个玩具来自于我八周岁生日，那天我上完辅导班，急急忙忙地跑回家。我敲了敲门，门开了，我一下子蹦到妈妈的身上，妈妈对我说：“生日快乐呀！宝贝！”我心里暖洋洋的，回答：“妈妈，谢谢您了！”随后，我们一家五口人都到齐了。这时，爸爸拿出一个精美的盒子，我打开一看，原来是一个漂亮的布娃娃。
自从有了她以后，我天天睡觉都让她陪在我的身旁。
有一次，我和妈妈吵了一架，我被妈妈给说哭了，我躺在床上很伤心。这时，我一转头，看见了我的布娃娃。她好像在说：“高子萱，别伤心了，我来陪你玩一会儿吧！”我顿时不哭了，反而开心地笑了起来。我和娃娃躺在床上，仰望着天棚，回忆起了我和她一起快乐游戏时的样子，我多么激动，越想越开心，因为她的存在，把我的许多烦恼都消除了。我真的好喜欢我的布娃娃呀！
如果没有这个布娃娃，我会少了很多笑容呀！希望她能一直陪着我长大，永远做我的好朋友。