浙江省湖州市三贤联盟2022-2023学年高二上学期期中联考历史试题

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2022学年第一学期湖州市三贤联盟期中联考高二年级历史学科参考答案题号12345678910111213答案ACDBCADBCBCDC题号141516171819202122232425/答案BAABCDBDAACD/26.【10分】（1）影响：政治上有利于知识分子参与政治（或冲击封建制度）；经济上有利于资本主义的发展；军事上有利于增强军事力量（或有利于反击外来侵略）；文化教育上有利于西学的传播和人才培养（人才或西学均可）。（4分，每点1分）依据：变法是在民族危机加深背景下进行，救亡图存是其目的之一（2分，有“救亡图存”意思即可得分）（2）特点：国民经济快速增长；人民生活水平显著提高。（2分，每点1分。完全照抄表格只给1分）关系：“求变”、“求新”是中国的历史传统；改革是中华民族绵延不绝的重要原因；改革也是中华文化传承不息的重要因素。（2分，任意一点得2分。可不必拘泥于参考答案，但要明确与中国历史的关系）27.【10分】（1）书名：《战争与和平法》（2分）。观点：君主有权发动战争（或缔结条约）；主权国家有权发动战争；主权国家在国际关系中拥有主体地位。（3分。每点1分）（2）变化：建立国际组织维持国际和平与安全；限制国家的战争权。（2分，每点1分）原因：第一次世界大战给人类造成空前灾难（必须要体现战争的危害性）；战争严重破坏了国际法；战争改变了人们的观念。（3分，每点1分）28.【15分】（1）基本特点：法律与礼教并用；律令儒家化；礼法结合。（3分，每点1分）说明：《宋刑统》条目与《唐律疏议》基本相同。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》。清朝法典基本沿袭《大明律》。（4分，任意两点）（2）【评分标准】分三个层次（总分不超过8分）第一层次：只写出“五教五刑”内涵或对只对材料进行解读得2分。第二层次：能对“教化”及“法律”在古代社会的各自功能及其关系进行说明，进而区分“五教五刑”得5分。第三层次：能说出“五教五刑”体现中华法系特点加2分语句通顺，表述成文加1分。【注意：只要表述成文，均可得1分；否则，最多7分】【评分示例】第一层：五教，即教化；五刑，即刑罚（或法律）。（2分）第二层：教化是封建统治者进行社会治理的重要工具，着眼于教育和引导（2分）。法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，着眼于防范与惩处（2分）。朱元璋的“五教五刑”即教化与法律（1分）。第三层：在第二层次基础上，能进而写出“朱元璋五教与五刑并用的思想，体现了中华法系礼法结合的典型特点”（2分）        若第一、二两层均未涉及，仅写出“中华法系礼法结合的特点”，可得1分。29.【15分】（1）特点：有明确法律规定；分类（或分级）考试；有不平等性（或性别歧视）；分笔试和口试；注重对应试者综合考查；考试及格才有任用资格（只写依据考试成绩不给分）。（3分，任意3点）背景：中华民国成立；南京临时政府出台了官员选拔方面的一系列法规草案；孙中山的文官考试思想。（共2分，孙中山文官考试思想为必答点，其余两点任意一点。）（2）基本特点：不与政务官共进退；负责具体事务；政治中立；（无错）可长期任职。（3分，任意3点）影响：有利于保证政府工作不受政党更替的影响；但文官通过推荐产生，官员昏庸无能现象比较突出。（2分，每点1分）（3）关联：中国古代科举制随着中西文化交流传到西方，对西方近代通过考试选用文官的做法，有一定影响（1分，写到中国影响西方就可）。近代中国公务员制继承和吸收了中国传统科举制（或考试监察制）和西方文官制度的精华。（2分，必须点出科举与西方文官制度，才能得2分）因素：不同文明（或中西方）的交流与互鉴。（2分，交流、互鉴各1分）