语文11 白桦优质课课件ppt

这是一份语文11 白桦优质课课件ppt，共27页。

认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。
能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。
叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。 代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
 cháng yáng
流苏：装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。皑皑：形容霜、雪洁白。
请大家根据朗读要求，朗读课文。 朗读要求： 1.放声朗读，读准字音。 2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌表达的感情。
选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。（课后第2题）
洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝
提示：先读一读短语，再找出短语所在的位置，结合文意去感受白桦的形象。
在我的窗前，有一棵白桦树，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
没有人，也没有声音。如寂静的凌晨。
本来有声音，现在没有声音。如：安静的教室。
清幽，寂静。指环境的优雅宁静。如“幽静的小路”。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
有感情地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法。
形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。 还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后，和同学交流。（课后“活动提示”）
活动指导： 1.交流感受。表达完整，学会倾听。 2.写下感受。语言优美，情感真实。 3.适当修改。语言、形象、押韵、立意等。
《白桦》体裁是（ ）,作者是（ ）诗人叶赛宁。诗歌以（ ）中心,表达诗人对（ ）和（ ）的热爱之情。
毛茸茸（ABB式）：
姗姗来迟（AABC式）：
白雪皑皑（ABCC式）：
（ ）银霜 （ ）雪花 （ ）光华
（ ）的流苏（ ）的雪花（ ）的金晖
二、在括号里填入恰当的词语。