【部编版】语文四年级下册 第七单元 第22课《古诗三首》课件

这是一份【部编版】语文四年级下册 第七单元 第22课《古诗三首》课件，共41页。
古诗三首部编版四年级下册语文课件 “多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字“单”，会写“洛、壶”等8个字。能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。 芙蓉楼送辛渐 fú róngluò芙 蓉 洛 阳芙蓉洛fúluòróng壶lú左右结构芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 说说从诗题中你了解到了哪些信息。“送”点明这是一首送别诗；“芙蓉楼”是送别的地点；“辛渐”是送别的对象。诗题的意思：在芙蓉楼送别好友辛渐。寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。透着寒意的雨:点明季节天刚亮：点明时间诗人的心情 诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 结合画面和诗意想一想：诗人的心情是怎样的？为什么会有这样的心情？不舍伤感孤独 天气的寒冷让人感到寒意和伤感，更让人伤心与不舍的是与朋友的离别。寒雨连江平明送客孤寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒孤洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。像冰一样晶莹、纯洁的心 诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。诗人：开朗的胸怀和坚强的性格。想象：诗人和辛渐会说些什么？ 您千万保重身体。此地一别不知何日才能再见，有什么口信需要我捎给您的家人吗？ 感谢您的惦念，我王昌龄为官一世，风清月朗。如洛阳的亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。 这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告白。诗人虽遭贬官，依然保持着内心思想的纯洁高尚和对生活坚强乐观的心态。他不会屈服于生命中的坎坷与磨难。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 默写时，要把字写正确，还要注意标点符号。 完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题） 《芙蓉楼送辛渐》通过对清晨秋雨、远山的描写，烘托出送别友人的依依不舍之情。后两句表明诗人品行高洁，为官清正，绝不随波逐流的人生信念。古诗三首部编版四年级下册语文课件塞下曲塞曲sàiqǔ◎边界 它是唐代的一种歌曲名称，内容大多描写边疆的战斗生活。 ◎歌曲 卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。 著作：《卢户部诗集》。 塞下曲[唐]卢纶月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、读通诗句。 “单”在这里读chán。月黑雁飞高，单于夜遁逃。夜晚夜黑风高狼狈不堪、惊恐万状交代了事情发生的时间及背景。 诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。 从这两句诗中不难看出，单于的溃败与逃跑时的狼狈，可见他们已经全线崩溃。 你来结合图片说一说前两句诗介绍的环境和事件分别是什么。 环境：一个没有月光的夜晚。 事件：单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。率领轻骑追赶环境恶劣、英勇无畏一场大雪飘然而至 诗意：要率领轻装骑兵去追击时，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。 “满”字用在这里，写出了什么？ 由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。 单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？守边将士：爱国热情和大无畏的精神 《塞下曲》描写了一个 、 的夜晚，将军率领 追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的 热情和 的精神。 月黑 雁飞高 轻骑兵爱国 大无畏古诗三首部编版四年级下册语文课件 同学们，梅花是君子花，没有人不喜欢，今天我学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。 王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。 主要成就：所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。墨梅[元]王冕 我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。指王冕家边 诗意：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。 这两句诗似乎让人看到池水旁边的梅树，梅花盛开，想到洗砚池，觉得这些梅花是用淡淡的墨水点染而成的。梅花的颜色不浓 “淡”这个字说明梅花的颜色不浓，就像用含着许多水的墨汁染成的，它是那样朴素淡雅，让人喜欢。象征着作者的洁身自好。不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。弥漫在天地间清香之气夸奖 诗意：它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。 拟人：这两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。 诗的最后两句是借梅喻人，梅的清气即人的正气。诗人淡泊名利，不愿与统治者同流合污，王冕笔下的梅花就是他个人精神世界的体现。这正是“人与梅花一样清”，表现他不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。诗名作者朝代类别描写景物诗人情感《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》王昌龄卢纶王冕唐唐元送别边塞题画寒雨、江、楚山月、雁、雪、弓、刀墨梅对友人的深厚情谊赞美威武将士们的英雄气概卓尔不群的气节芙（ ） 蓉（ ） 洛（ ）扶（ ） 榕（ ） 络（ ）一、形近字组词。芙蓉扶手蒜蓉榕树洛阳联络1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“ ， 两句。2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人场面的诗句是： ， 。3.王冕在《墨梅》一诗中用“ ， ”来赞美梅的高洁品性。二、根据提示填诗句。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤 朗读指导：朗读时要注意诗歌的节奏，注意语音和语调的变化，边读边体会诗人的情感。同学们，下课啦部编版四年级下册语文课件