人教版八年级上册第3节 平面镜成像学案及答案

这是一份人教版八年级上册第3节 平面镜成像学案及答案，共4页。
平面镜成像导学案学习目标：了解平面镜成像的特点；了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的；学习重点：平面镜成像特点的探究，实像和虚像的区分；学习难点：实像和虚像的区分。 学习过程：一、自主学习知识点一：探究平面镜成像的特点（一）、根据照镜子活动，结合小孔成像特点，做出合理猜想      平面镜所成的像可能与物体的大小------------------;      像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能-------------;      平面镜可能成---------（倒|正）-------------像（虚|实）；      像与物体的连线可能与平面镜----------------。（二）、设计并进行实验1、实验器材：一块---------，两个相同的-------------、----------、-------------。在设计和操作实验时我们需要考虑以下一些问题:(1)     平面镜将如何放置？(2)     怎样确定像的虚实？(3)     怎样比较像与物体的大小？(4)     怎样确定像的位置？2、实验步骤：（1）  翻开课本第77页，参看图4.3-2探究平面镜成像的装置 ，接着在桌面上铺一张白纸，在纸上竖直放置一块玻璃板充当平面镜，并在纸上做个记号作为玻璃板的位置；（2）  把一支点燃的蜡烛A放到平面镜的前方，然后观察点燃的蜡烛在平面镜中的像；（3）  接着把光屏放在像的位置并缓慢移动光屏，观察光屏上是否有蜡烛A的像；（4）    然后把另一支没有点燃的相同蜡烛B放在平面镜的后面并移动位置，直到我们从正前面看过去感觉它和蜡烛A的像重合，此时蜡烛B的位置就是蜡烛A的像的位置，接下来我们用笔在白纸上这两个位置做上记号；（5）    改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几遍实验。（6）    移开玻璃板，把每一次蜡烛A和B的位置用直线链接起来，再用三角板（刻度尺）测量出他们分别都玻璃板的距离，并将相应的实验数据记录在下面的表格中实验结论；（1）   像和物体的大小------------；（2）   像和物体到平面镜的距离-----------；（3）   像和物体的连线与平面镜----------；（4）   成的像是-------（正|倒）-----------像（虚|实). 思考：实验时要求玻璃板与桌面垂直的原因---------------------------------------------------------------------。  知识点二：        平面镜成像的原理：-----------------------；   虚像：虚像是指像不是由实际光线会聚而成的，而是反射光线的反响延长线相交所成的，而且不能用光屏承接，所以叫虚像。如课本第78页图4.3-3平面镜中的像是虚像。