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初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt
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这是一份初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,知识点,角的定义,答案A,角的表示方法,角的度量单位及换算等内容,欢迎下载使用。
角的定义角的表示方法角的度量单位及换算方向角
2. 平角与周角 射线OA 绕点O 旋转,当终止位置OB 和起始位置OA 成一条直线时,所形成的角叫做平角,如图4.4-1;继续旋转,当OB 和OA 重合时,所形成的角叫做周角,如图4.4-2.
特别解读1. 构成角的要素是顶点、两边,且两边都是射线.2. 角的大小与所画角的边的长短无关,只与构成角的两边张开的幅度有关.3. 平角的两边成一条直线,但不能说平角就是直线;周角的两边重合形成一条射线,但不能说周角就是射线.
给出下列说法:①两条射线组成的图形是角;②角的大小与所画边的长短有关;③角的两边可以画得一样长,也可以一长一短;④角的两边是两条射线;⑤因为平角的两边成一条直线,所以一条直线可以看成一个平角;⑥周角是一条射线. 其中,正确说法的个数为( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
解题秘方:紧扣角的定义中的关键词进行辨析.
特别提醒判断角要按定义中的关键词进行识别.“静”态要扣住:顶点、两边这些要素;“动”态要紧扣射线的始边、终边这些要素.角的大小与所画边的长短无关,因为角的两边是射线,不可以度量.角的大小只与构成角的两边张开的大小有关.角既可以度量,也可以比较大小,还可以参与运算.
解:①是错误的,因为若两条射线无公共端点,则构成的图形不是角;②是错误的,因为角的大小与所画边的长短无关;③④是正确的;⑤是错误的,因为直线和平角是两个不同的概念,平角有顶点和两边,它与直线不同;⑥是错误的,因为周角是由顶点和两条边构成的,不是一条射线. 故正确说法的个数为2.
角的几何符号为“∠”,角的表示方法有以下几种
注意:角的符号应书写标准,“∠”不可与“
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