初中数学沪科版七年级上册第4章 直线与角4.1 几何图形教课内容课件ppt
展开
这是一份初中数学沪科版七年级上册第4章 直线与角4.1 几何图形教课内容课件ppt,共10页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,课时流程,线面体,知识点,答案C,认识几何体,几何图形等内容,欢迎下载使用。
1. 点、线、面、体的定义体:长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体,几何体也简称体.面:包围着体的是面. 面有平的面和曲的面两种.线:几何体中面和面相交形成线. 线有直线和曲线.点:线和线相交得到点.
2. 点、线、面、体的关系点动成线:笔尖可以看作一个点,这个点在纸上运动时,就形成线,这可以说点动成线.线动成面:汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面,这可以说线动成面.面动成体:长方形硬纸片绕它的一边所在直线旋转,形成一个圆柱体,这可以说面动成体.
知识链接1. 几何中的点只有位置,没有大小;线段只有长短,没有粗细;面只有大小,没有薄厚.2. 几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素.3. 一般地,有曲面的几何体都可以由某个平面图形旋转得到,将一个平面图形旋转成立体图形需要明确旋转轴和旋转角两个条件.
将如图4.1-1 所示的直角三角形绕其一条边所在直线旋转一周后形成的几何体不可能是图4.1-2 中的( )
解题秘方:从旋转轴入手,旋转轴不同,形成的几何体不同.
方法点拨 将一个直角三角形绕其一条边所在的直线旋转,旋转轴不同,得到的几何体不同(如图4.1-3).
解:若直角三角形分别绕其两条直角边所在直线旋转一周,分别可以形成选项A 和选项D 中的圆锥;若直角三角形绕其斜边所在直线旋转一周,可以形成选项B 中的几何体,故不可能形成圆柱.
相关课件
这是一份数学沪科版4.6 用尺规作线段与角完美版课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了CONTENTS,学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,布置作业,长方体,正方形等内容,欢迎下载使用。
这是一份七年级上册4.1 几何图形图片ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,平面图形与立体图形,知识点,几何体的组成,几何图形,立体图形等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,知识点,角的定义,答案A,角的表示方法,角的度量单位及换算等内容,欢迎下载使用。