初中数学沪科版七年级上册4.5 角的比较与补(余)角图片ppt课件
展开
这是一份初中数学沪科版七年级上册4.5 角的比较与补(余)角图片ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,课时流程,知识点,角的大小比较,角平分线,角的比较与补余角,角的比较等内容,欢迎下载使用。
角的大小比较角的和、差角平分线补角和余角余角、补角的性质
1. 度量法 用量角器量出角的度数,然后比较它们的大小.2. 叠合法 把要比较的两个角的顶点重合,把它们的一条边叠合在一起,另一边放在重合边的同一侧,再通过比较另一条边的位置来比较两个角的大小,如图4.5-1.
使用叠合法比较角的大小时要注意两点:(1)重合,即顶点重合,一条边重合;(2)同侧,即另一条边放在重合边的同一侧.
特别解读角的大小可以从数、形两个角度进行比较:“数”的角度:角的大小和角的度数大小一致,比较其度数大小可得角的大小. “形”的角度:角的开口越大角越大,可以通过直接观察比较角的大小,但不够精准,一般利用叠合法操作.
[月考·河北] 如图4.5-2,∠ AOC=90°,比较∠ AOB,∠ AOC,∠ AOD,∠ AOE 的大小,并指明其中的锐角、直角、钝角及平角.
解题秘方:利用角的大小的两种比较方法比较角的大小.
方法点拨角的两种比较大小的方法: 叠合法是比较直观的方法,可直接从“形”的位置判断角的大小关系;度量法具体准确,若两个角大小较接近时,则用度量法,从“数”的大小来比较角的大小.
解:∠ AOB< ∠ AOC< ∠ AOD< ∠ AOE.又因为∠ AOC=90°,所以∠ AOB 是锐角,∠ AOC 是直角,∠ AOD 是钝角,∠ AOE 是平角.
设有两个角∠ 1 和∠ 2(∠ 1> ∠ 2),如图4.5-3 ① .把∠ 2 移到∠ 1 上,使它们的顶点重合,一条边重合.(1) 两角的和: 当∠ 2 在∠ 1 的外部时, 它们的另一边( 非重合的边) 所成的角就是它们的和, 记作:∠ BAC= ∠ 1+ ∠ 2,如图4.5-3 ② .
(2) 两角的差: 当∠ 2 在∠ 1 的内部时, 它们的另一边( 非重合的边) 所成的角就是它们的差, 记作:∠ GEH= ∠ 1 -∠ 2,如图4.5-3 ③ .
特别提醒 两个角的和差,仍然是一个角,角的和或差的度数,就是它们度数的和或差.在计算两个角的和或差时要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减,分、秒相加时逢60 要进位,相减时借1 作60.
如图4.5-4,回答下列问题.(1)∠ AOC 是哪两个角的和?(2)∠ AOB 是哪两个角的差?(3)如果∠ AOB= ∠ COD,那么∠ AOC 与∠ DOB 相等吗?
解题秘方:根据图中角的位置得到角的和差关系.
方法点拨1. 在图形中角与角之间的位置关系直接反映了它们的数量关系.2. 表示角的和差关系时可以用等式的基本性质,即相等的角同时加(或减)同一个角,所得的和(或差)仍然相等.
解:(1)∠ AOC= ∠ AOB+ ∠ BOC.(2)∠ AOB= ∠ AOD- ∠ BOD= ∠ AOC- ∠ BOC.(3)因为∠ AOB= ∠ COD,所以∠ AOB+ ∠ BOC= ∠ COD+ ∠ BOC,即∠ AOC= ∠ DOB.
1. 角的平分线 在角的内部,以角的顶点为端点的一条射线把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
特别解读角平分线的“三要素”:(1) 是从角的顶点引出的射线;(2)在角的内部;(3)将已知角平分.角的平分线只有一条,而角的n等分线有(n-1)条.
表示方法:如图4.5-8,若OC 平分∠ AOB,则∠ AOC= ∠ BOC= ∠ AOB 或2 ∠ AOC=2 ∠ BOC= ∠ AOB;反之,若∠ AOC= ∠ BOC= ∠ AOB 或2 ∠ AOC=2 ∠ BOC= ∠ AOB,则OC 平分∠ AOB.
2. 角的n 等分线 类似角的平分线,在角的内部,从角的顶点引出的射线,将角分成相等的n 个角,这样的射线叫做角的n 等分线,例如角的三等分线、四等分线等.
[期中·石家庄] 已知∠ AOB=90°,(1)如图4.5-9 ①,OE,OD 分别平分∠ AOB 和∠ BOC,若∠ EOD=64°,则∠ BOC=______°;(2)如图4.5-9 ②,OE,OD 分别平分∠ AOC 和∠ BOC,若∠ BOC=40°,则∠ EOD 的度数是______;(3)若OE,OD 分别平分∠ AOC 和∠ BOC,∠ BOC=α(0°< α < 180°),则∠ EOD 的度数是______.
解题秘方:根据角平分线的定义及角的和差关系求解,最后一问求解时要分情况讨论.
解法提醒1. 利用角平分线的定义进行计算时,要灵活运用角平分线的几种不同的表达方式.2. 在计算角的大小时,常常要用到等量代换,用已知角代替与它相等的未知角.
解:(1)因为∠ AOB=90°,OE 平分∠ AOB,所以∠ EOB= ∠ AOB=45°.因为∠ EOD=64°,所以∠ BOD= ∠ EOD- ∠ EOB=19°.又因为OD 平分∠ BOC,所以∠ BOC=2 ∠ BOD=38°.
(2)因为∠ AOB=90°,∠ BOC=40°,所以∠ AOC= ∠ AOB+ ∠ BOC=130°.又因为OE,OD 分别平分∠ AOC 和∠ BOC,所以∠ EOC= ∠ AOC=65°,∠ DOC= ∠ BOC=20°.所以∠ EOD= ∠ EOC- ∠ DOC=45°.
(3)分三种情况:当0°< α < 90°时,∠ EOD=45 °;当α=90°时,∠ EOD=45°或135°;当90°< α < 180°时,∠ EOD=135°.综上所述,∠ EOD=45°或135°
答案:(1)38 (2)45°(3)45°或135°
如图4.5-10,O 为直线AB 上一点,∠ AOC=50°,OD 平分∠ AOC,∠ EOD=90°.(1)求∠ BOD 的度数;(2)小明发现OE 平分∠ BOC, 请你通过计算说明理由.
解题秘方:(1)利用∠ BOD= ∠ BOC+ ∠ DOC 求解即可;(2)分别求出∠ COE 和∠ BOE 的度数即可.
方法总结角平分线的判定方法:当OD在∠AOB的内部且满足下列情况之一时,就可以判断出OD是∠ AOB 的平分线:(1)∠ AOD= ∠ BOD;(2)∠AOD= ∠AOB;(3)∠BOD= ∠AOB;(4)∠AOB=2∠AOD;(5)∠AOB=2∠BOD.
解:(1)因为∠ AOC=50°,OD 平分∠ AOC,所以∠ DOC = ∠ AOC=25°,∠ BOC=180°- ∠ AOC=180°- 50°=130°.所以∠ BOD = ∠ BOC + ∠ DOC=130°+ 25°= 155°.(2)因为∠ DOE=90°,∠ DOC=25°,所以∠ COE = ∠ DOE- ∠ DOC=90°- 25°= 65°.又因为∠ BOE = ∠ BOD- ∠ DOE=155°- 90°= 65°,所以∠ COE = ∠ BOE,即OE 平分∠ BOC.
相关课件
这是一份初中数学沪科版七年级上册4.5 角的比较与补(余)角教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了知识要点,角的比较,新知导入,课程讲授,度量法,叠合法,它们的关系,=126°43′,解360°÷7,51°+3°÷7等内容,欢迎下载使用。
这是一份沪科版七年级上册第4章 直线与角4.5 角的比较与补(余)角优秀ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了本节课你有什么收获,考考你,我来试一试,°37′,因为∠1与∠2互余,因为∠3与∠4互余,所以∠2∠4,余角性质,因为∠1与∠2互补,因为∠3与∠4互补等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中沪科版第4章 直线与角4.4 角评课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,知识点,角的定义,答案A,角的表示方法,角的度量单位及换算等内容,欢迎下载使用。