高考地理二轮专题复习：地理环境的整体性 课件

这是一份高考地理二轮专题复习：地理环境的整体性 课件，共25页。PPT课件主要包含了汉字“土”的含义，土壤的定义，生物循环，微生物，生物与土壤，成土母质，土壤形成的物质基础，成土母质与土壤，气候与土壤，酸性土等内容，欢迎下载使用。
地球表面组成自然地理环境的要素有：
气候、水文、地貌、生物、土壤等
自然地理要素的相互作用:以土壤为例
土壤是陆地表面层由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成的，具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。
理想土壤的成分体积比例
土壤形成过程中各自然要素和人为要素的作用
在土壤的形成过程中：生物起主导作用。
通过光合作用，植物吸收了大气中的二化碳，放出氧气
植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。
岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐
绿色植物对土壤形成的作用
、养分元素的富集过程
有机质在微生物的作用下转化为腐殖质，腐殖质能释放氮素养分，使“一盘散沙”的土壤颗粒发生团聚，形成土壤肥力。
搅动土体、改变土壤结构和孔隙度
分解转化有机残体、合成腐殖质
09浙江高考第1题： 读图①，②，③代表的土壤类型依次是A 荒漠土壤， 森林土壤，草原土壤B 草原土壤， 荒漠土壤 森林土壤C，森林土壤， 草原土壤 荒漠土壤D，草原土壤 森林土壤，荒漠土壤
图l某地区三种土壤有机质含量垂直分布示意图
解析：①、②、③曲线所代表的有机质含量随图层变化的幅度不同；①曲线土壤有机质土层厚度大，②土壤类型有机质层厚度次之，有机质主要集中在地表以下20厘米土层，③土壤有机质含量最少，且随土层厚度变化不明显。
植物的矿物养分（氮除外）
决定土壤的颗粒度的大小
决定土壤中的化学元素和养分
气候是影响土壤发育的重要因素
通过影响岩石风化,外力作用和动植物及微生物活动,间接影响土壤的形成.
提问：热带地区的土壤层厚度比温带和寒带地区的要大？这种说法对吗？说明理由。
（05年广东卷）34、图7是不同气候条件下风化壳深度变化示意图，读图分析回答下列问题。(共18分) (1)a、b、c三条曲线，　　　　　曲线表示蒸发量。
(2)A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有　　　　　(填写字母)地带；即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是　　　　(填写字母)地带。 (3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有　 　　层、腐殖质层、　　　　　层、淀积层和母质层。
(4)B范围内的气候类型是　　　 　　　　　，对应的地带性植被、土壤类型分别是 　　 　、　 　。 (5)D范围内的植被类型是　 　　，开发该区域的关键性制约因素是　　。(6)C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是　 　；F地带能形成深厚风化壳的原因是　　 　。
亚寒带针叶林　　灰化土
高温多雨（降水大于蒸发），植物茂盛
光热条件好，水分状况差
光热条件差，水分状况好
5、人类活动的影响:形成高产稳产的耕作土壤
(1)改造方式：灌溉、施肥、翻耕等(2)合理耕作经营：土壤不断改良，保持和提高土壤肥力 (3)不合理耕作经营：土壤沙化、盐碱化和水土流失等
耕作土壤（农业土壤） 北方的黑垆土，南方的水稻土
1、各自然地理要素相互联系相互作用
2、某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变
3、某一要素的变化，还会影响其它地区的地理环境
认识自然地理环境的整体性，对我们利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量，都具有重要意义 。
读图,完成第1~2题。
1.图中各地理要素形成的根本原因是( )A.大气环流B.太阳辐射C.人类活动D.地表状况2.图示各要素及地理环境的演化体现了自然地理环境的( )A.差异性B.复杂性C.整体性D.稳定性
3.古生代的石炭—二叠纪是地质历史上最重要的成煤时代,可以推知当时环境特点为( ) A.气候干燥,冷热多变B.藻类植物繁盛 C.全球气候分带明显D.气候湿润,森林密布
　　　1．自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例如青藏高原积雪面积减小，会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括 (　　) ①地表温度年变化增大　 ②风化加速导致岩崩现象加剧 ③羊八井地热温度升高　 ④山地针叶林带海拔高度降低A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
2、暑假，某地理小组在下图（冀东某地等高线地形图）所示地区野外考察。读图，回答（1）-（2）题。（1）在a、b、c、d四处中，学生们发现林木最茂密的地方是A．a    B．b    C．c    D．d
（2）夜晚，学生们宿营最为安全的地点是A．a     B．b   C．c     D．d
3.早第三纪，中国副热带地区气候干燥，形成沿纬向分布的红色碎屑岩系。由于印度板块向北的漂移与挤压，青藏高原隆起，改变了区域大气环流格局。读图完成（1～2）题。