北师大版三年级下册第三单元第9课 两横并排优秀课件ppt

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北师大版小学书法三年级下册《两横并排》教学设计课题两横并排教学目标1.知识目标:使学生了解结构，观察两横并排字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。教学重点两横并排教学难点笔画的变化教学准备教师准备：课件   教材    笔墨纸砚学生准备：书写工具教学过程课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，从今天开始我们将来学习汉字的结构，学好书法第一步，首先我们要学会观察，观察笔画的变化，今天我们来学习两横并排汉字的结构变化，看谁观察的又正确，又认真，是我们的小小观察家。 开动小脑筋，观察分析： 观察笔画的变化从粗细  长短   角度   方向  来分析仔细观察，这三个字中的横有哪些不同?试着来拿毛笔写一下 在一个字中，有时会出现两横上下并排的情形，这时两横的形象与姿态会有不同。一般来说，因字而异，会有长短、粗细以及倾斜角度的不同。   示范书写方法 比较相同笔画有什么不同。想一想，为什么?注意角度和轻重对比 重点难点分析：观察笔画的书写方法，以及执笔方法。再次分析巩固，毛笔的使用方法，以及笔画的写法。分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 书法园地 楷书四大家是书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，分别是唐朝的欧阳询、颜真卿、柳公权和元朝的赵孟頫。四位书法家的作品风格各异，对后世影响极大，他们的楷书作品是人们学习书法的重要范本。 课后小结在一个字中，有时会出现两横上下并排的情形，这时两横的形象与姿态会有不同。一般来说，因字而异，会有长短、粗细以及倾斜角度的不同。课后作业范字书写。板书设计两横并排教学反思执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。观察不够细致。笔画的书写需要加强角度以及粗细对比变化。