人教版三至四年级第五章 体操类活动第五节 韵律活动和舞蹈教案设计

这是一份人教版三至四年级第五章 体操类活动第五节 韵律活动和舞蹈教案设计，共4页。教案主要包含了视频导入，新课教授，舞蹈升华，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
  教学设计方案学校荔园小学（荔园教育集团）玮鹏校区学科舞蹈课年级三年级课题《西班牙蝴蝶》课时15分钟执教苏晓影教学目标：    1.了解西班牙舞蹈风格特点，激发学生对不同舞蹈风格的探究欲望；2.学习西班牙手形以及手位，把握音乐的重拍；3.能借助道具（红布）编创“斗牛舞”片断。教学重难点：重点：西班牙手形以及手位及重拍的把握。难点：西班牙舞步教学道具：一块红布教学视频过程设计：一、视频导入①猜一猜师：同学们，你们好，我是深圳市福田区荔园小学（荔园教育集团）苏晓影老师，今天苏老师和大家分享一段特别的舞蹈，请你们边看边观察它有什么特点呢？你能猜出这是哪里的舞蹈吗？②感一感师：舞蹈有什么特点呢？是不是很有热情奔放的？节拍感很强，甚至有的同学还发现腿部动作很有力量。这是哪里的舞蹈呢？哦，相信有些同学猜到了，有些同学还不太清楚，今天苏老师带领大家来一场“云上”之旅，首先，我们抵达第一站，一起来揭开它的谜底吧！（异国风情）     （这个舞蹈是来自于西班牙舞蹈风格，说到西班牙，同学们最先能想到的一定是和斗牛有关的场景，西班牙国旗也和他们的这项传统活动有关系，传闻西班牙国旗由红、黄两种颜色构成，传说是来自斗牛场：红色是斗牛士的鲜血，而黄色则是斗牛场泥土的颜色。接下来我们一起去看一下西班牙几个著名景点：塞维利亚的西班牙广场、马德里王宫和阿尔汉布拉宫。同时，西班牙的节日也很丰富：奔马节、四月春会还有八月西红柿节。）二、新课教授1.学生自己做一做师：接下来我们来到第二站。（亲身体验）师：今天我们就来一起感受这非常热情奔放的西班牙风格的舞蹈。首先，西班牙的舞蹈体态一直保持上身微仰，显示出高贵的气质。其次，它非常强调音乐的重拍。你们准备好了吗？现在我们来听段音乐，用你自己的动作来表现一下它的重拍吧，注意要有热情哟！2.跟着“小老师”做一做师：让我们来看看这个同学是怎么完成的，你们一起跳一跳吧。（原地重拍步加拍手） 挑战自我做一做①模仿感受师：相信你们跳的不错，这个动作还有一个升级版，来挑战一下自己吧。（移动步）②分解学习——脚步（原地重拍、移动步）师：升级版的舞蹈更难了，对吗？让我们来到第三站 。(一起舞动）苏老师带大家一起来分解学习，你会跳的更加准确哦。③随乐初动师：让我们跟着音乐一起舞动起来吧。④分解学习——手形、手位师：细心的你们有发现这个舞蹈还有手的动作，我们先来看看它的手形应该怎么表现呢？   （舞蹈有三个手位，正上位、斜下位、肩前位）    师：你们和我一起把舞蹈手位的路线跳一边吧。⑤完整表演    师： 现在请你们加入手位，自己来完成第一段和第二段舞蹈吧。4.与人合作做一做师：第二段同学们是自己一个人表演的，你们看，这两个同学是怎么完成的呢？（播放学生舞蹈视频）师：看完视频的你们，下课后可以尝试和你的家人或者好朋友一起完成第二段的舞蹈哦。三、舞蹈升华1、舞蹈拓展——斗牛舞师：接下来，我们来到第四站，给你们带来什么惊喜呢？（斗牛舞蹈）师：我们刚刚在了解西班牙这个国家中看到有一个斗牛的图片，下面我们来一起欣赏一下正真的斗牛舞。（播放舞蹈视频）2.舞蹈创编——斗牛舞师：在舞蹈中，同学们可以看到斗牛士拿着一块红色的布，对吗？现在来到第五站，给你们带来什么体验呢？（自由编创）今天我们的同学们也可以利用一块红色的布当道具，编创属于你们自己斗牛小片段，加入一些西班牙特点的元素会让你们的舞蹈更精彩哦，可以任意发挥你的想象力，或者你可以看看这个同学是怎么编创哦，大家自由的创编舞动起来吧）师：相信很多同学都已经编好了，那我们一起来合音乐完成第三段吧。3.完整演绎师：现在我们完整来表演吧，第一段是拍手加原地重拍步，第二段是移动步加手位，第三段是你们自己创编的哦，让我们一起热情的舞动起来吧。 展示表演师：最后，我们来到第六站。（小组合作）师：在舞蹈世界里，舞蹈不是一成不变的，每个人都有不同的表现形式，请看这组同学们怎么表现这个舞蹈的（舞蹈小组视频）师：刚刚视频的同学们是在老师上完课自己创编的，课后你们自己也可以有不同的表现哦，期待看到你们不一样的精彩。四、课堂小结师：今天的云上旅游即将结束，同学们收获满满，我们一起了解西班牙国家的一些文化，亲身体验了西班牙风格舞蹈。学会了用身体来感受重拍，学会了移动步、西班牙手势以及手位。舞蹈不仅仅是一种娱乐，它在现代有了更多的文化传承和精神意义，愿艺术的种子在你们心中生根发芽，愿不同的文化能相互借鉴，融合发展，愿艺术能推动和平愿你们早日在国际舞台上绽放出属于你的风采。