北师大版三年级数学上册《数学好玩（校园中的测量）》课堂教学课件PPT小学公开课

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数学好玩(校园中的测量)北师大版 数学 三年级 上册北师大版数学 三年级上册1．结合具体情境，了解不同的测量方法适用于 不同的情况，培养我们的估测意识和能力。 2．掌握正确的测量方法，学会测量实际生活中 的距离。3．体会数学在日常生活中的应用，感受数学与 生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。绕我们校园操场 走了一圈，大约 走了多少米？篮球场的长和宽 分别是多少米呢？小树有多高呢？沙坑的长是 多少米呢？我们怎样 测量呢？活动任务测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高。测量学校操场的一圈大约有多长。在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。议一议1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准 备用哪种？活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数 据？小组内如何分工合作？设计方案设计方案准备工作：①准备测量所需的工具。②针对测量对象的特点选择测量的方法。③测量工作人员分工。④测量后的记录。活动一：沙坑的长是多测少量方法：步测 活动准备：准备物品：卷尺、记录本和笔。确定小组成员及分工：每组3名同学，其中有1名记录员。 活动步骤：把尺的“0”刻度和沙坑的一端对齐。沙坑另一端对准的刻度就是沙坑的长度。3.整理活动记录单。第一小组活动记录单活动日期：10月1日 小组成员： 李亮 王丽 张霞活动二：测量小树大约有多测高量方法：估测 活动准备：准备物品：卷尺、记录本和笔。确定小组成员及分工：每组4名同学，其中有1名记录员。 活动步骤用尺子量出一米高。估测大约有几个1米多。估算出小树的高度。4.整理活动记录单。第二小组活动记录单活动日期：10月1日 小组成员：善思淘淘 乐乐 兵兵活动三：测量操场的一圈的长测度量方法：步测 活动步骤：先用尺测量一步的长度。用步测量操场一圈的长度 。走的时候要注意每步的幅度大小要尽量与测量那一步的 长度保持一致。利用步数计算操场的长度。4.整理活动记录单。第三 小组活动记录单活动日期：10月1日小组成员：淘气 笑笑 奇思 妙想在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法 还可以用到哪里？选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注 意什么？记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究 哪些问题？想一想想一想在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还 可以用到哪里？用米尺直接测，步测，估测等，这些方法还可以测 量教室的长，教学楼的高等很多地方。选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意 什么？工具有米尺，卷尺，长绳……注意一端对准0刻度，将尺子拉直，需要拼接时，作 好记录，尽量避免测量误差。记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？小树高2.5米。操场一圈长500米，沙坑长5米…… 在测量比较长的物体长度时能用到。在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究 哪些问题？测量了一些物体的长度，能用测量工具直接测量，也可 以用步测、估算等间接方法去测量。测量比较长或高的物体。总结测量物体的工具有多种，选择不同的测量工 具，测量方法就不同。在测量的结果很接近的情况下，选择测量数据 比较准确的方法。在这次活动中，我的表现是：能找到合适的测量方法。会选择适当的测量工具进行测量。 小组内能合理分工。测量结果比较合理。谢谢观T 看hank You