小学数学人教版一年级上册0的认识教学ppt课件
展开【重点】理解0的两种含义,学会计算有关“0”的加、 减法。【难点】根据图意理解0的加、减法的算理。
课堂导入听老师讲故事。
请你说说三幅图的意思。
210盘子里有2个桃子,用数字几表示?盘子里有1个桃子,用数字几表示?盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?
2100表示一个都没有。
直尺上的0 表示起点, 在1 的前面。
指一指尺子上的0 在哪。
0 的写法“0”像什么? 0像“鸡0”蛋怎圆么又写圆?。
谁来说说这两幅图的意思?
一共有3只小鸟,飞走了3只,还剩几只?3- 3=0两个相同的数相减等于0 。
左边有4只青蛙,右边有0只,一共有几只?
一个数加0,还等于这个数。
比你一能比根,你据请看能图你看独片两说上立中幅一面列的图说两出信表这幅算息达两图式提的幅有解出意图什答数思的么问学一意不题问样思一吗题吗吧样?吗?。?
说说这两道算式分别是怎样计算的?
一个数减0,还等于这个数。
教材第30页“做一做”
0 + 5 =5 + 0 =5 − 0 =
0 + 4 =4 + 0 =4 − 0 =
0 + 3 =3 + 0 =3 − 0 =
0 + 2 =2 + 0 =2 − 0 =
比较每组的三个算式,你有什么发现?
说一说,你发现了什么?
谁来说说你是怎么想的?
5.公正小法官。(对的画“√”,错的画“×”)
3 + 2 = 53 - 2 = 2×
5 - 4 = 1√2 + 2 = 4
6. 你能根据图意写出两道得数是“0”的算式吗?
通过这节课的学习,你学会了什么?
0 可以表示一 个也没有,也 可以表示起点。
一个数加0或 减0,还得这 个数。
课堂小结3 - 3= 04+ 0= 44- 4= 0两个相同的数相减等于0;
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