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    (人教版)高考英语一轮复习课件必修五预习案 Unit 3 Life in the future (含答案)

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    这是一份(人教版)高考英语一轮复习课件必修五预习案 Unit 3 Life in the future (含答案),共16页。PPT课件主要包含了-2-,-3-,-4-,-5-,-6-,-7-,-8-,-9-,-10-,-11-等内容,欢迎下载使用。

    impressin n. 印象;感想;印记cnstant adj.时常发生的;连续不断的previus adj.在前的;早先的guide n.指导;向导;导游vt.指引;指导lack vi.& vt.缺乏;没有n.缺乏;短缺的东西ptimistic adj.乐观(主义)的desert n.沙漠;荒原instant n.瞬间;片刻adj.立即的;立刻的settlement n.定居;解决aspect n.方面;层面cnstantly adv.不断地
    jet n.喷气式飞机uncertain adj.不确切的;无把握的tablet n.药片capsule n.太空舱;胶囊steward n.乘务员;服务员stewardess n.女乘务员pening n.(出入的)通路;开口;开端sideways adv.往(向、从)一侧;侧着;侧面朝前surrundings n.周围的事物;环境surrunding adj.周围的tlerate vt.容忍;忍受adjustment n.调整;调节mask n.面具;面罩;伪装carriage n.运输工具;四轮马车;客车
    press vi.& vt.按;压;逼迫n.按;压;印刷;新闻fasten vt.系牢;扎牢belt n.腰带;皮带flash vt.& vi.(使)闪光;(使)闪现switch n.开关;转换vt.转换timetable n.时间表;时刻表mud n.泥(浆)citizen n.公民;居民;市民typist n.打字员typewriter n.打字机pstage n.邮资pstcde n.邮政编码
    buttn n.纽扣;按钮receiver n.接受者;接收器;电话听筒dustbin n.垃圾箱eclgy n.生态;生态学greedy adj.贪吃的;贪婪的;贪心的swallw vt.吞下;咽下material n.原料;材料recycle vt.回收利用;再利用gds n.货物representative n.代表;典型人物adj.典型的;有代表性的mtivatin n.动机
    『语用规律归纳』1.“一……就……”的多种表达the instant/the mment/the secnd/the minute+从句immediately/directly/instantly+从句 “代表”某人as a representative f sb.n behalf f sb.represent sb.
    3.-er后缀指物的名词小结cker炉具speaker扬声器receiver听筒;话筒cunter柜台drawer抽屉pster海报typewriter打字机4.“容忍”之表达种种stand vt.忍受tlerate vt.忍受bear vt.忍受put up with忍受;容忍
    『构织连脉词族』1.cnstant→cnstantly adv.不断地2.adjust→adjustment n.调整 调节3.press→pressure n.压力4.instant→instantly adv.马上5.ptimistic→ptimism n.乐观主义→ptimist n.乐观主义者6.previus→previusly adv.先前;在此之前7.typist→type vt.打字 n.种类→typewriter n.打字机8.mtivatin→mtivate vt.刺激;使有动机;激发……的积极性
    『语境活用』1.As he is always ptimistic (ptimism),his first speech as president made a strng impressin (impress) n his a student lacks (缺乏) the mtivatin t study,he shuld make necessary adjustments(调整).3.I will nt tlerate that srt f behavir in my class and n ne will be tlerant f that.(tlerate)4.The West Lake always leaves quite an impressin n the visitrs and I was strngly impressed by its beauty the first time I visited it.(impress)5.An fficial was sent t settle the prblem but different pinins f tw sides destryed all the hpes f a peaceful settlement.(settle)
    1.take up拿起;接受;开始;继续2.be back n ne’s feet (困境后)恢复;完全复原3.safety belt安全带4.lse sight f...看不见……5.sweep up打扫;横扫6.slide int(快捷而悄声地)移动;溜进……7.speed up加速8.be similar t与……相似
    『语境活用』1.In late autumn,when there is a strng wind,the fallen leaves are swept up int the tk up the stry where Jhn had left rder is s urgently required that we have t ask yu t speed up must never lse sight f the fact that man must live in harmny with new dress is similar t the ne yu have.N wnder yu tk mine by mistake.
    『语用规律归纳』1.lse的常用搭配lse heart失去信心lse face 丢面子lse ne’s sense f directin 辨不清方向lse ne’s way 迷路lse neself专心于,迷路lse sight f看不见,忽略,忘记lse weight减肥2.sight的其他常用搭配at first sight乍一看ut f sight看不见catch sight f看见,瞥见
    『领悟教材语境』1.At first my new surrundings were difficult t tlerate.(Page 18)[考点提炼] “be+adj.+t d”结构2.Hit by a lack f fresh air,my head ached.(Page 18)[考点提炼] 过去分词短语做状语3.Exhausted,I slid int bed and fell fast asleep.(Page 18)[考点提炼] 形容词做状语
    『高考写作情景』1.就我个人而言,他性格随和并且很容易相处。As far as I’m cncerned,he is easy-ging and easy t get alng with.2.假如给予更多的关心和照顾,这个孩子就不会变得如此自私和淘气。Given mre attentin and care,the child wuldn’t have becme s selfish and naughty.3.长途旅行后,他们三个回到了家,又饿又累。After the lng jurney,the three f them went back hme,hungry and tired.
    『话题与语篇填空』Li Qiang culdn’t believe that he had travelled t the year AD 3008 in 1. a  time this was his first trip,he was wrried and 3.unsettled(settle) s that he suffered 4.frm “time lag”.Besides,he was hit by the lack f fresh air.His guide,Wang Ping,wh was very 5.understanding(understand),gave him sme green tablets and a mask,6.which helped him vercme the 7.prblems(prblem). Then,Li Qiang experienced smething new.He flew abve the grund in a hvering (arrive) at a strange-lking huse,he 9.was shwn(shw) int a large,bright clean rm with a wall f trees.After eating smething,he fell sund 10.asleep(sleep) in the bed that was prduced frm the flr.
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