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    【核心素养目标】人音版(2012)音乐三下8.2 在那桃花盛开的地方 课件+教学设计+素材

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    【核心素养目标】人音版(2012)音乐三下8.2 在那桃花盛开的地方 课件第1页
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    小学音乐人音版三年级下册在那桃花盛开的地方完整版教学ppt课件

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    这是一份小学音乐人音版三年级下册在那桃花盛开的地方完整版教学ppt课件,文件包含人音版2012音乐三下82在那桃花盛开的地方课件pptx、人音版2012音乐三下82在那桃花盛开的地方教学设计docx、范唱mp3、在那桃花盛开的地方mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    唐代大诗人杜甫曾经在诗中这样写道: " 露从今夜白, 月是故乡明", 故乡 ,是生我养我的地方, 无论我们走到哪里, 故乡永远是我们心中最深情向往的地方。1984年, 男高音歌唱家蒋大为带着 《在那桃花盛开的地方》 这首歌, 首次登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台, 引起了强烈反响, 这首歌很快在全国流传开来。
    1969年寒冬,珍宝岛自卫反击战不久,沈阳前进歌舞团的创作员邬大为与魏宝贵到中苏边境珍宝岛前线体验生活。在采访战士时突发灵感,可是当时由于“文革”的文艺专制,无法创作此类抒情歌曲。直至1980年,铁源和邬大为等人到辽宁丹东的一支边防部队采风,正赶河口地区桃花盛开,铁源与边防战士一起巡逻在桃林旁,不禁被这满树桃花给陶醉了,他们很快就写出了歌词,创作了《在那桃花盛开的地方》这首歌词。这首歌荣获了1987年全国“青年最喜爱的歌”评选一等奖。至今此歌已获解放军文艺大奖等千余种奖励。为此邬大为被军区荣记二等功。
    邬大为展示《在那桃花盛开的地方》创作手稿
    歌曲采用了什么演唱方式? 属于哪一种人声? 这种声音有什么特点?
    聆听歌曲:说说歌曲歌唱的内容是什么? 表达了怎样的情感?
    歌曲从山东半岛、辽东半岛地区的民歌音调中,提炼出音乐主题。其所唱的是丹东鸭绿江边的河口景区。描写的不仅是景美,更是人美,战士思念故乡,热爱故乡,有着保卫家国的高尚情操。
    歌曲生动展现了解放军战士对故乡的热爱,对爱情的渴望,对理想的追求和对使命的忠诚,是一曲优美的革命战士情怀的颂歌。
    在那桃花盛开的地方有我迷人的故乡桃园荡漾着孩子们的笑声桃花映红了姑娘的脸庞啊!故乡!终生难忘的地方为了你的景色更加美好我愿驻守在风雪的边疆啊~~~故乡!终生难忘的地方为了你的景色更加美好我愿驻守在风雪的边疆
    在那桃花盛开的地方有我可爱的故乡桃树倒映在明净的水面桃林环抱着秀丽的村庄
    思考:这样的演唱形式和声音对表现歌曲的感情有什么作用?
    再听一遍歌曲, 在听到最高音的地方举手表示。
    第二段旋律高昂、抒情, 歌词是对边防战士的刻画, 为了美丽的故乡, 为了故乡的明天更加美好, 愿意驻守在最艰苦的地方, 一个“愿”字表现力极强,它道出了我们这防战士真挚的情感和心声。描写的不仅是景美,更是人美,战士思念故乡,热爱故乡,有着保卫家国的高尚情操。生动展现了解放军战士对故乡的热爱,对爱情的渴望,对理想的追求和对使命的忠诚。
    《在那桃花盛开的地方》 歌曲分为两段, 第一段旋律优美、婉转、深情, 歌词描写了桃树环抱的村庄, 明净的水面映着盛开的桃花, 在如此美丽的地方, 又传来孩子们的欢笑, 显现姑娘们喜悦的脸庞, 这一切巧妙地组合成一幅美丽的人文风景画卷, 激发了人们对美好故乡的眷恋以及对和平宁静生活的热爱。
    希望课下的时候你们能用自己最甜美的歌声来唱一唱赞美我们家乡的歌曲。
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