数学北师大版有多少块糖优质学案

北师大版小学数学二年级上册第三单元第一课时

《有多少块糖》导学案

学习目标：

1.创设具体的情境，引导学生学会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，并列出两个不同的连加算式。

2.通过学生的自主探究，培养学生观察、分析、总结与归纳的思维能力。

3.感受数学与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。

教学重点：

会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。

教学难点：

学会运用多方位的思考方法来解决问题。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.数一数，填一填。

2，4，6，（   ），（   ），（   ）

5，10，15，（   ），（   ），（   ）

2.看图列式。

二、探究新知

1.摆一摆，数一数。

一共要有多少块糖？

（1）1块1块地数。

（2）2块2块地数。

（3）5块5块地数。

2.数一数，填一填。

（1）

每行有（     ）块，有（     ）行，一共有（     ）块。

每列有（     ）块，有（     ）列，一共有（     ）块。

（2）

每行有（     ）块，有（     ）行，一共有（     ）块。

每列有（     ）块，有（     ）列，一共有（     ）块。

3.说一说，算一算。

（1）横着数，每行（     ）块，有（     ）行，也就是有（    ）个（    ）。

（2）竖着数，每列（     ）块，有（     ）列，也就是有（    ）个（    ）。

我发现：无论横着数还是竖着数，结果都是（     ）的。

三、随堂检测

1.圈一圈，数一数一共有多少朵花？

一共有（    ）朵花。

2.每盘有（    ）个苹果，有这样的（    ）盘，也就是有（    ）个（    ）。

3.填一填。

（1）

横着看，每行有（    ）个，有（    ）行。

竖着看，每列有（    ）个，有（    ）列。

一共有（    ）个。

（2）

横着看，加法算式是_______________，表示（    ）个（    ）相加。

竖着看，加法算式是_______________，表示（    ）个（    ）相加。

4.

【答案】

1.   52

2.5,8,8,5。

3.（1）4，2，2，4，8；（2）4+4+4=12，3，4，3+3+3+3=12,4，3。

4.4+4+4=12（个）。