单元总结+单元测试-高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)原卷版

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必修上册第三单元单元测试【满分：100分  时间：60分钟】一、积累与运用1．(本题3分)下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（     ）A．明年秋，送客湓浦口 B．因为长句，歌以赠之C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．何以解忧？唯有杜康2．(本题3分)曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（     ）。A．应当 B．面对 C．通“挡” D．吟诵3．(本题3分)（2021·甘肃·庆阳第六中学高一期末）《短歌行》从诗体来看是一首（       ）A．汉乐府 B．乐府旧题诗 C．律诗 D．新乐府诗4．(本题3分)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（     ）A．《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。C．《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。D．声声慢：词牌名，慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。5．(本题3分)下列句中加点词没有活用的一项是（       ）A．羽扇纶巾 B．一尊还酹江月C．尚能饭否 D．赢得仓皇北顾(本题9分)（2022·陕西西安·高二期中）阅读下面的文字，完成各小题。苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富，太具魅力。人们        地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才华太过出众而一生受小人陷害，坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个“元祐党人碑”，累及子女。观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里        、哀哀切切，困惑有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不           。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生。他的才华横溢一生：他一戏墨，就提出了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧。仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而         。正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，（     ）。6．(3分)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）A．身不由己       蓬头垢面       停滞       失色B．身不由己       不修边幅       停止       失重C．不由自主       不修边幅       停止       失重D．不由自主       蓬头垢面       停滞       失色7．(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）A．才让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人B．才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度C．就让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人D．就让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度8．(3分)文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（     ）A．还由于他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。B．还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。C．还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。D．还是他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。(本题10分)读下面的文字，完成下面小题。前人有诗：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，   ①   ，才能写出血泪交进、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，    ②   ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但令他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，他却是可以高视阔步的王者，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。9．(6分)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。  10．(4分)文中画波浪线的句子是否可改成“在精神领域，他却是可以高视阔步的王者，特别是中国的诗歌史与散文史，柳宗元都拥有黄金铸就的一章；在‘永贞革新’中，他是败军之将”？请说明理由。  (本题8分)阅读下面的文字，完成下面小题。1月31日，以冬奥会为主题的京西皮影戏《寻找雪姑娘》在网络上热播，人们纷纷为画面中人物精美的造型装饰、浓郁的京腔京韵赞叹。其实不只是皮影戏，非遗文化与本届冬奥会的紧密融合还体现在很多方面。从苏州非遗剪纸中由真丝制成的“冰墩墩”作品到北京绢人技艺里①___________的运动员形象，再到融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体的定格动画大片《一切只为热爱》，都充分体现了传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞。冬奥遇上非遗，是优秀传统文化的现代延伸，也是“匠人”精神的②___________。在冬奥系列非遗作品的创作过程中，非遗传承人发挥着十分重要的作用。皮影戏中“花样滑冰”这一人物动作需要三个人的配合，为使“抛、托、转”的连贯表演更为真实，演员们进行了无数次的尝试与练习，这种③___________的工匠精神，让人钦佩。除此之外，“京式雪花”缝制、冬奥风筝制作等非遗文化的“出圈”，不仅点燃了人们的文化自信和人们对文化传承的使命感，也创造了更多传统与现代碰撞的可能性。非遗文化悠远深厚，承载着博大精深的中华文明；百年奥运一脉相承，凝聚着亘古不变的奥林匹克精神。当非遗遇上冬奥，一提一拉，勾勒出花样滑冰的精彩轨迹；一笔一划，书写出双奥之城的时代传奇。11．(4分)请在文中横线处填入恰当的成语。  12．(4分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。  二、情景默写13．(本题10分)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借“________，_____________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。(2)《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是：_______，_______，_______。(3)《念奴娇·赤壁怀古》中，从神游故国跌入现实后，表达作者自嘲自伤情绪的句子是：_______，_____。(4)《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的句子是：______，______、_____。14．(本题6分)补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）越陌度阡，____________。____________，心念旧恩。（曹操《短歌行》）（2）风急天高猿啸哀，____________。____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（3）今夜闻君琵琶语，____________。莫辞更坐弹一曲，____________。（白居易《琵琶行》） 三、阅读（一）(本题9分)（2021·黑龙江·延寿县第二中学高一期中）阅读下面的文字，完成下列小题。泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。15．(3分)下列对这首诗的赏析，不正取的一项是（     ）A．开篇一平视一仰视，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城将近百层之高。画面宏大，气势磅礴，给读者留下深刻的印象。B．诗的前两联由远及近，由大及小，既是对比，又是承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一壮一冷，衬托出别样的悲怆。C．诗歌结尾“鲲鹏”“图南”都典出于《庄子·逍遥游》，诗人以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。D．本诗沉郁顿挫，有跌宕之效，首联开篇写景，境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。16．(6分)本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。  （二）(本题12分)（2021·北京·101中学高一期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。归园田居（其六）陶渊明种苗在东皋，苗生满阡陌。虽有荷锄倦，浊酒聊自适。日暮巾柴车，路暗光已夕。归人望烟火，稚子候檐隙。问君亦何为，百年会有役。但愿桑麻成，蚕月得纺绩。素心正如此，开径望三益【1】。注释：【1】三益：谓直、谅、多闻。此即指志趣相投的友人。17．(3分)下列对诗句的分析，不正确的一项是（     ）A．“种苗在东皋，苗生满阡陌”，说自己在东皋种苗，禾苗长势喜人。B．“虽有荷锄倦，浊酒聊自适”，一个“聊”字也透露出诗人的百无聊赖。C．“但愿桑麻成，蚕月得纺绩”正是下文“素心”的具体内容。D．“素心正如此，开径望三益”，表达了对志趣相投的友人的期盼。18．(3分)本诗与《归园田居》（其一）的比较，表述不正确的一项是（     ）A．两首诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。B．两首诗都表达了诗人追求自然，不违本心的愿望。C．两首诗描写的田园画面，都富有生活气息，让人感觉祥和安宁。D．两首诗都写到了诗人的田园劳作，暗含了劳动的愉悦。19．(6分)“归人望烟火，稚子候檐隙”这两句诗看似平淡，实则蕴含了丰富的情感，请结合这两句诗谈谈你的理解。  （三）(本题9分)（2021·福建福州·高一期中）阅读下面这首词，完成下面小题。清平乐·村居【南宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音①相媚好，白发谁家翁媪②？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。【注】①吴音：吴地的方言。作者当时长期未得任用，闲居信州（今上饶），这一带的方言为吴音。②翁媪（ǎo）：老翁、老妇。20．(3分)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）A．上阕头两句点明环境和地点，勾画清新秀丽的农村环境。B．上阕三四句老年夫妻借酒相互“媚好”，表现了和谐幸福的生活场面。C．老年夫妻的三个儿子中，小儿子最为调皮，但深受父母喜爱。D．理想的破灭，使词人在隐居中更加关注农村生活，以此获得精神上的解脱。21．(6分)有人评价这首词“平中显趣”，你对此是如何理解的，请结合下阕简要分析。  （四）(本题12分)（2021·北京·高考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。和陶归园田居（其一）【1】苏轼环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。周公与管蔡【2】，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠【3】。禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。【2】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。【3】华颠：头发花白。22．(3分)下列对诗句的分析，不正确的一项是（     ）A．“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。B．“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。C．“周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。D．“我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。23．(3分)下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（     ）A．本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。B．作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。C．陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。D．本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。24．(6分)宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点，请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。