2018-2022年安徽中考生物5年真题1年模拟汇编 专题10 生物的分类、进化和多样性保护（学生卷+教师卷）

专题10 生物的分类、进化和多样性保护

1.（2020.安徽）生物之间共同特征多，亲缘关系就近。下列动物与黑猩猩亲缘关系最近的是（       ）

A．蝾螈 B．丹顶鹤

C．川金丝猴 D．扬子鳄

2．（2020.安徽）在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的。下列关于生命起源和生物进化的陈述，属于生物进化观点的是（       ）

A．科学家在我国发现孔子鸟化石 B．科学家在陨石中发现有机小分子

C．米勒在模拟实验中得到氨基酸 D．自然选择是通过生存斗争实现的

3.（2018.安徽）《中国环境状况公报（2010）》公布，我国已查明的高等植物有34984种，脊椎动物有6445种，真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中（　　）

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．环境的多样性

4.（2018.安徽）下列关于生物分类的叙述，正确的是(        )

A．生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位

B．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类

C．越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近

D．越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多

5.（2018.安徽）下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（     ）

A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性

B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性

C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施

D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性

6.（2018.安徽）下列关于生物进化的叙述，正确的是（     ）

A．化石是研究生物进化的唯一证据

B．比较法是研究生物进化的唯一方法

C．自然选择保留的变异一直都有利于该生物的生存

D．生物的遗传变异和环境的共同作用导致生物进化

7.（2018.滁州）生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（   ）

A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．种群多样性

8．（2018.滁州）下列动物保护中，属于迁地保护的是（　　）

A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤

B．卧龙国家级自然保护区的大熊猫

C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿

D．南京红山动物园中的狮子

9．（2018.滁州）下列有关生物进化的说法，错误的是（     ）

A．化石为生物进化提供了直接证据 B．进化是从低等到高等、从简单到复杂

C．进化是从单细胞到多细胞、从陆生到水生 D．达尔文认为生物进化是自然选择的结果

10.（2018.芜湖）以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（ ）

A．生物产生的变异一定都有利于适应环境

B．不适应环境的生物将被淘汰

C．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争

D．各种生物普遍具有很强的繁殖能力

11.（2018.芜湖）草原保护大会即将召开,组委会给狼先生发邀请函,下列地址中狼先生能收到邀请函的是（    ）

A．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属　狼先生收

B．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种　狼先生收

C．动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种　狼先生收

D．动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种　狼先生收

12.（2022.安徽）2022年国际生物多样性目前主题是“为所有生命构建共同未来”,我国作为最早加入国际《生 物多样性公约》的国家之一,生物多样性保护取得显著成就，引领了全球生物多样性保护进程。
(1)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础 ，生物分类的依据是生物的          、 生理功能以及繁殖方式等方面的特征，例如，银杏有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能产生种子 并用种子繁殖，属于        植物。

(2)生物多样性包括遗传(基因)多样性、          和生态系统多样性，是生物亿万年进化的结果， 以             学说为核心的生物进化理论，科学解释了生物进化和发展的原因。

 (3)我国生物多样性保护的多种措施中，建立自然保护区和国家公园，属于           ;将濒危植物 迁入国家植物园，属于迁地保护;划定并严守生态保护红线，属于加强法制教育和管理。

1．（2022·安徽蚌埠·一模）根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是

A．北极狐体色为白色，是定向变异的结果

B．野兔的保护色，是长期自然选择的结果

C．枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果

D．有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境

2．（2022·安徽淮北·一模）下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　）

A．原始大气的成分中，没有游离的氧

B．化石为生物的进化提供了直接证据

C．自然选择学说合理解释了生物进化的原因

D．使用语言是人类祖先与猿分界的重要标志

3．（2022·广西·南丹县教学研究室二模）下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（    ）

A．在生物分类中，种是最基本的分类单位。

B．被子植物的花、果实，种子往往作为分类的重要依据

C．保护生物的栖息环境是保护生物多样性最有效的措施

D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性

4．（2022·山东德州·二模）2021年10月，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第一阶段会议在昆明召开。了解和保护生物的多样性，需要对生物进行分类。下列说法中错误的是（　　）

A．同种生物不同个体之间的基因不尽相同，所以每种生物都是一个丰富的基因库

B．花、果实和种子的特征是被子植物分类的重要依据，因为它们受环境影响小，形态结构比较稳定

C．生物分类的等级中，最基本的分类单位是种。分类单位越小，它们的亲缘关系越远

D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施

5．（2022·江苏·汇文实验初中三模）2021 年 10 月，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第一阶段会议在昆明召开。了解和保护生物的多样性，需要对生物进行分类。下列说法中错误的是（　　）

A．生物分类的等级中，最基本的分类单位是种。分类单位越小，它们的亲缘关系越远

B．物种灭绝速度不断加快与环境污染、乱砍滥伐、乱捕滥杀等原因有关

C．每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性实质上是基因的多样性

D．保护生物多样性的根本途径是就地保护

6．（2022·安徽蚌埠·二模）课堂上，生物老师带领八年级同学们观看了一期三江源可可西里保护区的航拍视频，视频展示了可可西里神秘自然的风光和藏铃羊、野牦牛等种类丰富的野生动物，同学们受到了极大的震撼。以此为突破口，老师让他们对下面六种生物进行分类，并回答下面的问题：

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____、⑤_____。

(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，保护生物的多样性的实质是保护_____多样性。

(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是_____。

(4)生物分类单位从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，生物共同特征最多的是_____。

7．（2022·湖北襄阳·二模）生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。人与自然是命运共同体。图一是种类丰富的生物。图二是动物的进化历程（部分）。图三是生物多样性的概念图。回答下列问题。

(1)图一中所示三种生物的发育起点是________ 。

(2)蝗虫的发育过程与青蛙都属于变态发育。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫这样的变态发育过程，称为________。

(3)图一中蝗虫属于动物界节肢动物门昆虫纲动物。在生物分类上，它与其他二种动物具有一个相同的等级是________。

(4)图一中青蛙，可以放在图二中的位置是________（填“甲”、“乙”或“丙”）。

(5)图三中B表示是________的多样性。

(6)下列关于生物进化的历程，你认同的是________（填序号）

①水生→陆生；②低等→高等；③体型小→体型大；④原核生物→真核生物；⑤单细胞→多细胞

8．（2022·山东德州·一模）在浙江的台州动物园，生活着一批珍贵的鹦鹉，这是一年前海关人员查获的一群鹦鹉卵，经人工孵化培育面成的。下面的图一为某种鹦鹉羽色的遗传图解，图二为始祖鸟的复原图，请结合相关知识回答下列问题：

(1)鹦鹉卵被查获后，有关人员对其进行了鉴定；在强光下观察到这些卵内的结构______色浓而略大，判断这是受精的卵，接着对鹦鹉卵进行了孵化，刚孵化出的鹦鹉像个小肉球，眼睛也没有睁开，由此可见鹦鹉属于______雏。

(2)图一所示亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫做______。如果鹦鹉羽色的显、隐性基因分别用H和h表示，据图一推测亲代鹦离的基因组成为______。

(3)鹦鹉是一种鸟类，其祖先可追溯到大约一亿四千万年前的始祖鸟，如图二所示，由此可以推测原始鸟类是由原始的______进化面来的。

(4)“鹦鹉学舌”是说鹦鹉通过人的训练，可以学人说话。鹦鹉的这一行为从获得途径上看和以下哪种行为相同______。

A．黑猩猩用树枝取食白蚁

B．小鸭子出生没多久就会下水嬉戏

C．美丽的蝴蝶破蛹而出就会翩翩起舞

D．刚出生的小羊会找寻母亲温暖的怀抱，吮吸乳汁

(5)在这批珍贵的鹦鹉中就有国家濒危保护物种——金刚鹦鹉。金刚鹦鹉的种类繁多，颜色各异，有大绿金刚鹦鹉、紫蓝金刚鹦鹉、五彩金刚鹦鹅等17个品种，这体现了______的多样性。