2020-2022年山东中考生物3年真题汇编 专题15 实验探究（学生卷+教师卷）

专题15   实验探究

1.（2022.菏泽）为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组取15个烧杯，均分为甲乙丙三组，每组分别倒入等量且适量的土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水，再分别把15株生长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中，在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增加的比例，结果如下表。下列说法错误的是（　　）

A. 甲、丙两组对照，变量是无机盐

B. 每组求平均值，使实验结果更加可靠

C. 油菜植株生长最快的是乙组

D. 此实验的结论是植物生长发育需要含氮、磷、钾较多的无机盐

2.（2022.菏泽）下列实验中、所用材料器具不能达到使用目的的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

3.（2022.菏泽）. 生物学是一门以实验为基础的自然科学，下列有关实验的说法错误的是（　　）

A. 图一a、d滴加的液体分别是0.9%的生理盐水和碘液

B. 图二的实验结论题：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件

C. 图三的实验现象可证明呼吸作用产生了二氧化碳

D. 图四中1是小动脉，2是毛细血管，3是小静脉

4.（2022.潍坊）观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是（　　）

A. 该同学提出的假设为“植物是否具有向光性”

B. 实验前4株植物必须进行遮光处理

C. 该实验的变量是光线照射的强度

D. 4株植物除变量外其他生长条件应一致

5.（2022.潍坊）为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶

B. 完整子叶的一组为对照组，其余为实验组

C. 实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮

D. 若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同

6.（2022.烟台）5月31日是世界无烟日。针对吸烟损害人体健康的问题，实验小组设计了“烟雾回收液对水蚤生命活动的影响”的实验，依据实验结果不能得出的结论是（       ）

A. 烟雾能对水蚤的心血管造成损害     B. 烟雾能对水蚤的运动能力造成影响

C. 烟雾能对水蚤的生命活动造成影响 D. 烟雾回收液浓度越高水蚤的死亡率越大

7.（2022.烟台）科学推测是根据已有证据通过逻辑思维对未知事物的真相提出的看法。在科学研究过程中，科学家需要运用证据和逻辑做出推测，下列证据与推测之间逻辑关系不成立的是（       ）

A. A B. B C. C D. D

8.（2022.泰安）为探究光对绿豆种子萌发及幼苗生长的影响，学生选择优质绿豆种子进行实验，测量幼苗根和茎的长度，结果如下表，幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（      ）

A. 有光无光绿豆种子都可萌发，光影响幼苗的生长

B. 光照组幼苗的茎相对较粗，幼苗不易倒伏

C. 黑暗组幼苗叶片呈黄白色是由于缺乏光照无法形成叶绿素

D. 相同实验条件下茎的伸长速度大于根的伸长速度

9.（2022.泰安）为探究水污染对生物的影响及水蕴草对污水的净化作用，兴趣小组用不同浓度的洗衣粉液模拟污水，用水蕴草净化不同浓度的模拟污水24小时，分别记录在不同条件下水蚤的心率，结果如下图。下列分析错误的是（      ）

A. 随着时间延长，水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐渐增强

B. 随着洗衣粉液浓度逐渐增大，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强

C. 不同浓度洗衣粉液经水蕴草净化后对水蚤心率的抑制作用均减弱

D. 观察不同实验条件下的水蚤心率要选用同一只水蚤，使结果更准确

10.（2022.临沂）图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（    ）

A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件

B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里

D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉

11.（2022.临沂）下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（    ）

A. 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论

B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝

D. 该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强

12.（2021.济南） 为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验操作。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（　　）

A. 识别血细胞——人血的永久涂片       B. 探究唾液的消化作用——馒头碎屑

C. 认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶   D. 验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子

13.（2021.东营）下表所列的实验操作与目的，对应错误的是（    ）

1. A B. B C. C D. D

14.（2021.枣庄）目前，铅污染已成为威胁人类健康的“隐形杀手”。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，平均分为三组进行实验，实验处理如表所示（醋酸铅是一种含铅化合物）。30天后，获得的实验数据如图所示。下列有关叙述，错误的是（ ）

A. 实验假设可以是醋酸铅影响小白鼠体内血红蛋白的含量

B. 丙组小白鼠注射的X溶液是不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液

C. 实验结论是随铅含量的升高，小白鼠体内血红蛋白含量降低

D. 若实验结果与假设不符，应修改实验数据，使结果与假设一致

15.（2021.泰安）下列关于生物实验的叙述，正确的是（     ）

A. 培养细菌真菌的一般步骤为：制备培养基、高温灭菌、接种、恒温培养

B. 为在显微镜视野中看到较多的细胞，应转动转换器换用较大倍数的物镜

C. 为观察叶片组织，制作临时切片时应选用最薄的切片，并用碘液染色

D. 一只健康的水蚤可用于探究清水和不同体积分数的酒精对其心率的影响

16.（2020.东营）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（    ）

A. 实验的变量是幼苗的存活率和高度

B. 蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害

C. 蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长

D. 栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利

17.（2021.东营）下表所列的实验操作与目的，对应错误的是（    ）

A. A B. B C. C D. D

18.（2020.东营）“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（    ）

A. 探究馒头在口腔中的变化

B. 检验绿叶在光下制造有机物

C. 验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳

D. 观察玉米种子的结构

19.（2022.聊城）某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。

步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。

步骤2；A组喂麦麸和菜叶，B组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。

步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。

多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。

（1）黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的____________；身体和附肢都____________。

（2）本实验的假设是______________________________。

（3）本实验控制的变量是____________，该实验设计体现了____________原则，进行多次实验的目的是________________________。

（4）根据实验现象得出的结论是_______________。该实验结论可为解决现实生活中的什么问题提供启示？（答出一条即可）_________________________________。

20.（2022.烟台） “葡”香金秋，“萄”醉烟台。烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城，2021年9月烟台蓬莱国际葡萄酒节隆重开幕，引起了同学们对葡萄酒酿造的浓厚兴趣。巴斯德社团的同学到卡斯特酒庄进行探究实践学习后，尝试酿造葡萄酒。

（1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如图），可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是______。

（2）通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是______。它的细胞中有[     ]______，属于真核生物。

（3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的______气体，检验的方法是______。

（4）探究原理：同学们在探究学习中发现，发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化如图所示：

 

分析曲线可知，在发酵前期的0~96小时内，酵母菌数量的变化趋势是______；发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖；二是______。

21.（2022.泰安）兴趣小组以蟛蜞菊为实验材料，探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液提供不同浓度的二氧化碳，其它条件相同，结果如下表。请分析回答：

（1）实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是______。根据表中数据得出结论，在一定范用内随着二氧化碳浓度增加______。依据实验结论，在温室种植时可采取______的措施提高农作物产量。兴趣小组在上述实验的基础上继续探究，发现当碳酸氢钠溶液浓度增加到一定值后，单位时间产氧量不再增加。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是______。

（2）生物方法固定并转化二氧化碳是地球上最符合自然规律的二氧化碳利用方式。我国科学家通过生物工程等技术筛选、培养并大规模工厂化养殖微藻，利用微藻进行绿色制造。微藻叶绿体中进行的能量转化是______，并贮存在它所制造的有机物中。微藻制造的有机物可以通过生物工程等技术转化为生物燃料，有助于解决能源匮乏问题。在这个过程中，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的______循环，有助于维持生物圈中______的平衡。

22.（2022.泰安）糖类是人体主要的供能物质，其消化、吸收和利用影响人体各项生命活动。请分析回答：

（1）食物中的淀粉在唾液、肠液和______等消化液的作用下彻底分解成葡萄糖。葡萄糖随血液循环运输到组织细胞，部分葡萄糖在细胞的______中被分解并释放能量，供生命活动需要。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，可能的原因是______异常。

（2）人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病。糖尿病的传统治疗方法是口服降糖药或注射胰岛素。我国科学家积极探索治疗糖尿病的新方法，将一种能分泌胰岛素的人工胰岛β细胞成功移植到糖尿病模型鼠中，进行了A、B、C三组实验，结果如图：

比较三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度______A组小鼠的血糖浓度，但仍______C组小鼠的血糖浓度，说明______对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。

（3）预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到______，使糖的摄入和利用维持平衡。

23.（2021.济宁）生活中经常会遇到植物见光变绿的现象，如“竹笋出土被阳光照射后会转变为绿色”、“白萝卜地下部分是白色，地上部分却发绿”、“大白菜外部叶片是绿色的，内部叶片却是白色的”，类似现象还有很多。“爱上生物学”社团的同学对这一现象很好奇，提出了“叶绿素的合成是否需要光照？”的问题，并针对这一问题设计了以下实验。

（1）植物体变绿的原因是合成了_____，它存在于光合作用的场所_____内。

（2）本实验探究的单一变量是 _____，所以实验第三步对A组的处理应是_____。

（3）为了保证实验的科学性，两组实验加入土壤的理化性质、清水的量和环境的温度等都应_____。

（4）社团的同学观察发现，A组幼苗全为绿色，B组幼苗全为黄白色。请同学们依据观察结果写出实验结论：_____。

24.（2021.滨州）将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，细细地品尝你会感觉有甜味，这是为什么呢？生物兴趣小组的同学对此展开了探究他们设计了如下表所示实验方案。请据此回答问题：

（1）馒头的主要成分是淀粉，属于糖类，糖类与食物中的__________既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动__________。

（2）若选用1号和3号试管进行对照，探究的问题是__________。

（3）要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择__________试管进行对照。

（4）预测实验现象，只有__________号试管不变蓝色，原因是__________。

（5）1号试管和2号试管的探究结果告诉我们。吃饭时应该__________。

25.（2021.东营） 泡菜因其醇香酸脆，制作方便，为人们所广泛喜爱。但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。生物兴趣小组的同学尝试了泡菜制作，并进行了亚硝酸盐含量的测定。实验过程如下：①选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、胡萝卜）洗净沥干水分，切成条状放入干净的泡菜坛中。

②加入适量的食盐和冷却后的调味汁料（花椒、姜片和辣椒等），没过蔬菜即可。

③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处。

④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。每种泡菜至少测量3次，然后取平均值。

图为兴趣小组依据测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，分析回答：

（1）由实验数据可知：用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是________________。

（2）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。分析曲线可知制作的泡菜____________天后食用更健康，3种蔬菜中__________最适合作为泡菜原料。

（3）泡菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。乳酸菌与酵母菌相比，在结构上的主要区别是_____________________________。

（4）发酵过程中，存在于蔬菜上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。

（5）制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是_______________________________________________。

26.（2021.淄博）我市秉持绿色发展的理念，统筹推进全城公园城市建设，绿地率大大提高。生物兴趣小组，选择某新建公园的裸地、草地和灌丛，探究植物对空气湿度的影响。请分析回答下列问题：

（1）提出问题：植物的种类和数量对空气湿度有影响吗？

（2）作出假设：___。

（3）制订并实施计划：兴趣小组用干湿计在一天之内，分早、中、晚三个时间段，测量了裸地、草地和灌丛的湿度，记录测得的数据，算出平均值后，对数据进行处理，绘制图1

①该探究实验的变量是：___。

②兴趣小组在同一时间、地点多次量了几组数据，然后计算平均值，这样做的目的是___。

（4）分析图1的实验结果，得出结论___。

（5）图2是兴趣小组对数据的进一步处理，一天早、中、晚灌丛的相对湿度是不同的，影响这种变化的非生物因素主要是：___。

27.（2021.聊城）酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。
第一步：将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%），加热煮沸4～5分钟，将广口瓶洗净并浸泡在水中，用水加热煮沸5分钟。
第二步：当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中；充分摇匀并测定奶的酸碱度
第三步：将烧杯中的奶平均分成三份，装满三只广口瓶。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封，3号广口瓶不盖瓶盖（如图所示）。
第四步：将1号广口瓶放置于0℃～5℃的环境中，2号和3号广口瓶放置于30℃～35℃的环境中。4～6小时后，观察瓶内奶的变化，并测定各瓶中奶的酸碱度。
请根据以上探究实验设计，分析回答以下问题：
（1）该实验设计探究的问题是：制作酸奶是否需要 ______ 和 ______ ？
（2）1号瓶和2号瓶对照变量是 ______ 。1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验？ ______ ；如果能，实验变量是什么？若不能，其原因是什么？ ______ 。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶则2号瓶和3号瓶对照可得的结论是 ______ 。
（3）牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是 ______ ，以免影响实验效果。
（4）向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的 ______ 步骤；牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右时，再加入准备好的酸奶，这是因为温度过高容易 ______ 。

28.（2021.聊城）通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，下面是有关“观察草履虫”的实验；请结合你平时的学习补充完整相关内容。
（1）目的要求：观察草履虫的外形及 ______ 。
（2）采集和培养
草履虫生活在 ______ 较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中，从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养.一般用煮过的稻草液作培养液将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。
（3）实验过程和方法
草履虫往往聚集在培养液富含 ______ 的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的 ______ 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 ______ 倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝 ______ ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对 ______ 的草履虫进行观察。
（4）观察结果
草履虫的身体只有一个细胞属于单细胞生物。如图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中 ______ 端为草履虫的前端。

29.（2020.聊城）某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“二氧化碳是光合作用必须的原料”，实验步骤如下（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）；

a． 将两支叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

b． 将暗处理后的两支天竺葵进行如下处理（如图一），移到阳光下照射几小时后，从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片，并标记为甲、乙；

c． 脱色、漂洗、滴加碘液；

d． 观察实验现象。
 

（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是_____________________________________________。

（2）图一乙装置的培养皿里应该放等量的__________________，本实验的变量是_________________。

（3）图二脱色处理后叶片的颜色变为__________________。

（4）图三滴加碘液后，观察到的实验现象；甲叶片_________________，乙叶片____________________。

（5）由此得出的结论是：_________________________________________。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是__________________________________________。