终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      专题01 生物与环境-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(广东专用)(原卷版).docx
    • 解析
      专题01 生物与环境-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(广东专用)(解析版).docx
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)01
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)02
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)03
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)01
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)02
    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)

    展开
    这是一份2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷),文件包含专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编广东专用解析版docx、专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编广东专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    专题01 生物与环境

     

    一、选择题

    12022·广东“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间,采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控,实现高效生产优质农产品的新型农业系统,可更好地满足人们对高质量生活的需求。“植物工厂”可对环境条件进行精准调控,下列说法错误的是(  )

    A.适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 

    B.不同植物生长所需的最适温度相同 

    C.室外气候变化对室内环境影响不大 

    D.与现代信息技术结合有利于按需生产

    【答案】B

    【解析】A、适当增加二氧化碳的浓度,有利于植物增强光合作用,有利于植物生长,A正确。

    B、“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间,采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控,不同植物生长所需的最适温度不相同,B错误。

    C、“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控,室外气候变化对室内环境影响不大,C正确。

    D、与现代信息技术结合有利于按需生产,可更好地满足人们对高质量生活的需求。D正确。

    2.(2021·深圳)鹰和兔在食物链中的关系是(  ) 

    A.互利共生 B.种类斗争 C.捕食 D.寄生

    【答案】C

    【解析】在食物链草鹰中,鹰以兔为食物,二者存在捕食关系。

    3.(2021·南海)探究光对鼠妇分布的影响实验中,在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇,下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是(  ) 

    A  B

    C D

    【答案】D

    【解析】探究光对鼠妇分布的影响实验中,光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境,鼠妇在爬向阴暗处是循序渐进的,有选择性,有些个体还有试探的行为,故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多,直到大多数鼠妇爬向阴暗处并趋于稳定。

    4.(2021·广东)下列诗句中能体现生物因素作用的是(  )                      

    A.西湖春色归,春水绿于染

    B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

    C.种豆南山下,草盛豆苗稀

    D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

    【答案】C

    【解析】A、意思是春天温度升高,水生植物发芽变绿,体现了非生物因素对生物影响,A不符合题意。
    B、意思是春天到来,随着温度升高,鸭子开始下水游泳,体现了非生物因素对生物影响,B不符合题意。
    C、意思是豆苗与草生活在一起,两者相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,体现了生物因素对生物的影响,C符合题意。
    D人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开表明温度影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,体现了非生物因素对生物影响,D不符合题意。

    5.(2021·广东)下图为海洋生态系统中的一条食物链,下列分析正确的是(  )

    A.该食物链为④→③→②→①

    B是生产者,体内有毒物质积累最多

    C②③④是消费者,不能制造有机物

    D.能量随着食物链逐级递增,最多

    【答案】C

    【解析】A、食物链的起点是生产者,根据题目中图可以看出食物链可以表示为:①→②→③→④A说法错误。
    B、图中是藻类植物,诶生态系统中的生产者,有毒物质流入生态系统中后,由于存在生物富集现象,最高级消费者体内内有毒物质的含量最高,生产者体内有毒物质积累最少,B说法错误。
    C、图中藻类是植物,属于生产者,②③④都属于消费者,体内不含叶绿体,只能依靠现成的有机物来生存,C说法正确。
    D、生态系统中的能量沿着食物链单向传递,且是逐级递减的,所以,生产者藻类植物的数量最多,贮存能量最多,随着营养级的升高,所含能量越来越少,所以,图中能量最少,D说法错误。

    6.(2020·深圳)生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。下列关于生物圈的叙述错误的是(  )  

    A.生物圈中有多种多样的生态系统

    B.生物圈仅是指地球上所有的生物

    C.爱护生物,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则

    D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

    【答案】B

    【解析】A.生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等多种多样的生态系统,是最大的生态系统,不符合题意

    B.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,符合题意。

    C.生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。爱护生物,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则,不符合题意。

    D.生物圈是地球上最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,不符合题意。

    7.(2020·深圳)如图画出了某草原生态系统的部分生物。下列相关叙述错误的是(  ) 

    A.鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响

    B.该草原生态系统具有一定的自动调节能力

    C.一般情况下,草原上各种生物的数量能保持相对稳定

    D.牧草的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响

    【答案】A

    【解析】A.兔以牧草为食,对牧草造成直接影响,鹰以兔为食,可以控制兔的数量,所以鹰和兔对牧草的生活都有影响,A符合题意。

    B.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,B不符合题意。

     C.在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡,C不符合题意。

     D.阳光、温度和水等非生物因素会影响牧草的生活,D不符合题意。

    8.(2020·深圳)下列诗词中描述了生命现象的是  

    A.床前明月光,疑是地上霜 B.苔花如米小,也学牡丹开

    C.潮平两岸阔,风正一帆悬 D.海上生明月,天涯共此时

    【答案】B

    【解析】床前明月光,疑是地上霜;潮平两岸阔,风正一帆悬;海上生明月,天涯共此时描述的都不是生命现象。苔花如米小,也学牡丹开,苔花具有生物的特征,描述的是生命现象,故答案为:B

    9.(2020·深圳)某地扩建城市广场的过程中,清除了很多野生植物,铺设地砖,下列叙述错误的是(  )

    A.蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少

    B.城市生态系统自我调节能力下降

    C.城市生态系统的生产者将减少

    D.广场下土壤中微生物不受影响

    【答案】D

    【解析】A.动物能够帮助植物传播花粉和种子,扩建城市广场的过程中,清除了很多野生植物,蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少,A正确。

    B.生物种类越多,生态系统的自动调节能力越强,人为的清除了很多野生植物,导致城市生态系统自我调节能力下降,B正确。

    C.绿色植物是生态系统中的生产者,人为的清除了很多野生植物,会使城市生态系统的生产者减少,C正确。

    D.在广场上铺设地砖,会破坏土壤中微生物的生活环境,导致腐生生活的微生物食物缺乏等,影响广场下土壤中微生物的生存,D错误。

    10.(2020·广州)下列关于生物和环境的说法,正确的是(  )  

    A.生物的生活不受非生物因素的影响

    B.生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境

    C.同种生物的个体之间只有竞争关系

    D.生物的生活环境是指生物的生存空间

    【答案】B

    【解析】A.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等,A错误。

    B.生物适应环境,生物也会影响环境,同时环境也会影响生物,B正确。

    C.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,C错误。

    D.生物生活的环境部分,既包括生物部分和非生物部分,D错误。

    11.(2020·广州)如图中,可以看作一个生态系统的是(  )
     

    A.阳光 B.池塘中的水草和鱼

    C.图中所有生物 D.整个池塘

    【答案】D

    【解析】A.阳光属于非生物部分,缺少生物部分,因此不可以看作一个生态系统,错误。

    B.池塘中的水草和鱼只有生产者、消费者,没有分解者和环境,也不符合生态系统的概念,因此也不是生态系统,错误。

    C.图中所有生物只有生物,没有环境,把生物与环境分割开了,也不符合生态系统的概念,因此也不是生态系统,错误。

    D.整个池塘既包括了池塘这个环境,也包括了池塘中所有的生物,符合生态系统的概念,是一个生态系统,正确。

    二、综合题

    12.(2021·深圳)地球是所有生物共同的家园,它有各种各样的生态系统。左图为草原生态系统中部分生物示意图,右图为动、植物细胞的模式图。回答下列问题:

    1)左图中牧草进行光合作用的场所是____________(填细胞结构名称)。

    2)据如图可知,动、植物细胞的共同结构有____________(填一项即可)。

    3)左图中草原生物与____________是一个不可分割的整体,共同组成草原生态系统,该生态系统中分解动植物遗体的是____________(填生产者消费者分解者)。

    4)该生态系统中,绿色植物通过根从土壤中吸收的____________(填物质名称)绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。

    5)若鹰被大量捕杀,兔大量繁殖,植被会遭到严重破坏,造成土地沙漠化,难以恢复原样,这说明生态系统的____________能力是有一定限度的。

    【答案】(1)叶绿体

    2)细胞核/线粒体

    3)环境;分解者

    4)水

    5)自我调节

    【解析】1)叶绿体是植物进行光合作用的场所,能将太阳能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转换器。故左图中牧草进行光合作用的场所是叶绿体。

    2)植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。

    3)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。

    4)蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%,故该生态系统中,绿色植物通过根从土壤中吸收的水绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。

    5)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动(自我)调节能力。在生态系统中,生物种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动(自我)调节能力是有限的,当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统就会遭到严重破坏。

    13.(2020·广州)如图是莲藕种植地的生态示意图,请据图回答:

    1)图中属于节肢动物的是____________

    2)下列正确表示图中一条食物链的是(  )。  

    A.微小的水生植物小鱼翠鸟 B.阳光水草小鱼翠鸟

    C.小鱼翠鸟 D.微小的水生植物小鱼翠鸟

    3)莲子是双子叶植物莲的种子,它的营养物质主要贮存于____________(选填子叶胚乳)中。

    4)莲藕是莲的根状茎,莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的____________作用制造的。

    5)莲花盛开,蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞,告知同伴蜜源方位。这种现象表明,蜜蜂可以通过____________来传递信息。

    【答案】(1)蜜蜂

    2A

    3)子叶

    4)光合

    5)动作

    【解析】1)蜜蜂属于节肢动物,其主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢分节。(2A.微小的水生植物小鱼翠鸟,起点是生产者,箭头指向消费者,属于食物链,故A确。

    B.阳光水草小鱼翠鸟,食物链中没有非生物成分、第一营养级应该是生产者,故B错误。

    C.小鱼翠鸟,没有生产者,故C错误。

    D.微小的水生植物小鱼翠鸟,生产者与消费者之间,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,箭头应指向捕食者,故D错误。

    三、资料分析题

    14.(2020·广州)读图理解

    68日是世界海洋日,今年的主题是保护红树林,保护海洋生态。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上,是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长,红树林资源丰富,如图为红树林滩涂生态系统模式简图,请回答问题。

    1)图中的红树和水草等属于生态系统的____________,能通过____________制造有机物;淤泥中的微生物属于生态系统____________,能将有机物分解为无机物。

    2)红树植物根系发达、是图中____________(填编号)细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果,水分和无机盐主要由图中____________吸收;红树植物能生存于海滩淤泥中,有拒盐泌盐的特殊结构,这是生物____________环境的表现,是____________选择的结果。

    3)如果红树林生存环境被污染,难以分解的有毒物质会通过____________不断积累,对生物造成危害。一段时间后,图中体内积累有毒物质最多的生物是____________。红树林是地球上比较脆弱的生态系统,保护红树林最有效的措施是建立____________

    【答案】(1)生产者;光合作用;分解者

    2;根毛区(成熟区);适应;自然

    3)食物链;白鹭;自然保护区

    【解析】1)图中的红树和水草等植物能够通过光合作用制造有机物,属于生态系统的生产者;淤泥中的微生物能将有机物分解为无机物,属于生态系统的分解者。(2分生区被根冠包围着。细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。红树植物根系发达,是图中分生区细胞不断分裂和伸长区细胞增大的共同结果。根尖的成熟区具有大量根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位;红树植物能生存于海滩淤泥中,有拒盐泌盐的特殊结构,这是生物适应环境的表现,是长期自然选择的结果。(3)红树林生存环境中白鹭处于食物链的最高级,若被污染,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,则白鹭体内积累有毒物质最多。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。又叫就地保护。

    15.(2021·南海)资料分析

    资料1桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区,为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统(如下图所示)。用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了桑基鱼塘生态农业。当前,我国许多地区将传统的桑、蚕、鱼农业结构,发展成了桑、蚕、气、鱼的新型农业结构。改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼渣喂鱼。

    资料2:桑叶是桑树进行光合作用的主要器官,下图为桑叶叶肉细胞内的物质和能量转换示意图:

    根据上述资料内容分析回答:

    1)资料1中,桑基鱼塘中能够通过光合作用制造有机物的生物主要是____________,它属于生态系统组成成分的____________。利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等有机物质生产沼气的过程中,将这些有机物分解的生物主要是____________

    2)某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链:鱼沼气桑叶,该食物链中不应该出现的成分是____________,除此之外,还存在的错误是____________

    3)资料2中,若AB代表能量转换器,则A____________B____________。若AB代表生理过程,则____________(填字母)对于维持大气中的碳一氧平衡具有更为重要的意义。

    4桑基鱼塘农业生态系统的优势是能促进____________循环和____________流动。

    【答案】(1)桑;生产者;腐生微生物(细菌和真菌)

    2)沼气;箭头反了,应指向消费者

    3)叶绿体;线粒体;A

    4)物质;能量

    【解析】1)资料1中,桑基鱼塘中的桑能够通过光合作用制造有机物的,为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气,属于生产者。腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气,重新回归自然参与物质的循环,如果没有腐生微生物,物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是腐生的微生物(或细菌和真菌)

    2)食物链反映了生产者和消费之间的吃与被吃的关系,食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。该生态系统中的食物链应该是:桑叶鱼。所以某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链:鱼沼气桑叶,该食物链中不应该出现的成分是沼气,除此之外,还存在的错误是:箭头反了,应指向消费者。

    3)植物细胞的绿色部分含有A叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中。B线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器,线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。叶绿体、线粒体都是能量转换器,存在于细胞质中。

    绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。所以A是光合作用,B是呼吸作用,其中B呼吸作用是生物的共同特征。A光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳氧平衡。

    4)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的,是生态系统的主要功能。

    四、实验探究题

    16.(2021·广东)火龙果是一种常见的热带水果,营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力,选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗 200 盆,分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水(隔 3 天每盆浇水 500 mL),实验组干旱处理(不浇水)。第 112 天(16 周)分别检测各项指标,结果统计如下表。请分析作答。

    组别

    0

    112

    土壤含水量

    %

    含水量

    %

    土壤含水量

    %

    含水量

    %

    根长

    cm

    根数

    (条)

    对照组

    80.6

    89.5

    81.7

    88.3

    26.7

    16.7

    实验组

    81.4

    89.1

    15.6

    79.3

    41.7

    32.8

    1)本实验的变量是____________。每组有苗 100 盆,统计各项指标时应计算检测数据的____________;如果盆数过少,会影响____________

    2)第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%,火龙果茎含水量下降到____________,表明茎的失水程度较土壤的____________(填)。

    3)经干旱处理后,与对照组相比,实验组火龙果的根长____________、根数____________,扩大了根与土壤的____________,从而使根尖的____________区可吸收更多水分,以适应干旱环境。

    4)实验证明火龙果具有____________的特性,可在某些干旱地区试验种植。

    【答案】(1)含水量;平均值;实验结果的准确性

    279.3;轻

    3)增加;增多;接触面积;成熟(根毛)

    4)抗旱/耐旱

    【解析】1)根据题干所述,此实验要探究的是火龙果的抗寒能力,且实验中设置的对照试验中,分为正常浇水和不浇水两组,所以,本实验的变量为含水量,每组有苗 100 盆,统计各项指标时应计算检测数据的平均值;如果盆数过少,会影响实验结构的准确性,盆数数量过少时容易出现偶然性。
    2)根据表格中数据可以看出,第112天实验组的土壤含水量下降到 15.6%,火龙果茎含水量下降到79.3%,这说明茎的失水程度较土壤的轻一些。
    2)经干旱处理后,对照组根长26.7cm,根数16.7cm,实验组火龙果的根长为41.7cm,根数32.8条,可见,实验组的火龙果的根长增加了,根数增多了,从而扩大了跟与土壤的接触面积,是根尖的成熟区(根毛)区可吸收更多水分,以适应干旱环境。
    3)根据以上数据可以看出,实火龙果具有抗旱的特性,可在某些干旱地区试验种植。

    相关试卷

    2020-2022年四川中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷): 这是一份2020-2022年四川中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷),文件包含专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编四川专用解析版docx、专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编四川专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。

    2020-2022年山东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷): 这是一份2020-2022年山东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷),文件包含专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编山东专用解析版docx、专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编山东专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共42页, 欢迎下载使用。

    2020-2022年江苏中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷): 这是一份2020-2022年江苏中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷),文件包含专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编江苏专用解析版docx、专题01生物与环境-三年2020-2022中考生物真题分项汇编江苏专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2020-2022年广东中考生物3年真题汇编 专题01 生物与环境(学生卷+教师卷)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map