小学语文人教部编版三年级上册习作：写日记教案设计

学科

语文

年级/册

三年级

教材版本

部编版

课题名称

写日记

难点名称

用日记记录自己的生活

难点分析

从知识角度分析为什么难

体会写日记的乐趣。培养学生经常写日记的意识，逐步养成坚持写日记的习惯，把自己的生活记录下来。

从学生角度分析为什么难

学生掌握日记书写的格式有些难度。你只要交给他们正确的方法，难题也就迎刃而解了。

难点教学方法

引导学生掌握日记书写的格式，指导筛选一天中经历的事情，把日记内容写清楚，写具体，避免出现流水帐。

教学环节

教学过程

导入

一、情景导入

古代的结绳记事，就是日记的前沿。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

知识讲解

（难点突破）

二、学习新知

激发学生欲望，让他们有想写的冲动

1、写日记的好处

a.是鞭策自己前进的武器。

b.可以查找记忆。

c.日记是作文的题库。

d。日记是提高观察和分析生活能力的法宝。

2、写些什么

日记的内容来源于我们对生活的观察，可以写亲身经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物等等。

3、注意什么

先要记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。日期、星期、天气等信息居中，正文每段开头空两格。

怎样写日记

1. 主人公---我

2.日记内容—我看见的，我听到的，我尝试的，我想到的，在教室里的，在学校的，在别处的。

3.日记的格式。（一首儿歌帮助同学们记忆）

时间、星期、天气，

三朵花儿别忘记，

写在首行正中间，

正文开头空两格，

我看我想我所说，

结尾写想有写感，

日记格式记心间，

生活琐事我记牢。

课堂练习

（难点巩固）

三、课堂练习

课件出示学生作品

8月20日         星期五          小雨
                                        我的蔬菜日记
        我最喜欢的蔬菜就是白菜，白菜里含有蛋白质、脂肪、多维生素和钙、磷等多种矿物质及大量的脯食纤维。另外，白菜中含右钾、钠、镁等多种微量元素。大白菜里的营养是人不可缺少的，白菜可以让人身体变强壮，能提高免疫カ。
       白菜可以做清炒白菜、白菜炒丝、白菜炒肉，说着就流口水。我要是学会了炒白菜，我会全家人吃个够。
       现在是疫情爆发期，人们都要多吃蔬菜，防止生病。

8月20日            星期五            阴雨
                                我的上午时光
      疫情影响下的暑假因为网课而充实有趣。我的上午时光在网课的陪伴中度过。
     每天上午11点绘画网课准时开始，屏幕那边老师每画一笔都耐心细致地讲解，我认真地画着，不知不觉一个上午就过去了。看着自己的作品被老师夸赞，心里好开心，好有成就感，我会继续努力的。
     网课让无聊的假期充实而有意义。疫情限制了出行，网络带来了方便，我们要用好网络资源，让它成为我们学习的好帮手。

小结

写日记提高学生的语文能力，培养学生乐于表达能力，丰富学生的学习生活，通过写日记训练，有利于培养提高学生的创作能力，有利于学生的发展。叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。在教学中把课文读写结合相机训练达到事半功倍的效果。