新版-牛津译林版一年级下册Unit 1 Let's count课文内容ppt课件

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牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计 课题 Let’s count单元Unit 1学科英语年级一年级下学习目标1.能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性表达.2.能听懂、会读、会认单词One,two,three,four,five。 3.能听懂，会说，会读句型How many···？Let’s count. 要求发音准确，语调自然。 重点1.能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性表达.2.能听懂、会读、会认单词One,two,three,four,five。难点能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性表达。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.看视频，复习上节课所学课文，并分段进行表演。分小组进行，积极大胆的进行表演和想象。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课Let’s Review.(1) 通过视频，复习课文，复习本节课重点所需句型、单词。     (2)再次跟读本单元词汇和句型。    （3）总结本单元单词、句型。2. Let’s Play.（1）打电话。根据动画读出英语单词。（2）单词大作战。我们请四位同上台来听写单词，看谁写的又对又快。（3）快速记忆图片中物品的数量，在规定的时间内用英语表达出来。3.Fun Time.(1)    出示幻灯片14页，引导学生根据动画中的提示，回答问题。（2）Let’s Play.      老师引导学生根据图片中的内容进行对话，使用How many···？Let’s count.句型。      连词成句：根据提示引导学生不全句子。      打地鼠：看谁能又快又准的读出消失的单词。Summary.总结本单元重点单词、句型。Practice.做练习，趁热打铁。11. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 1”.（3）Prepare stuffs. 新单词的学习需要不断地巩固、复习。 观看老师播放的视频，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写； 学习并巩固语法时，注意加强记忆，将练习题融入到游戏中，增加教学的趣味性；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真跟读录音，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语: One two three four five How many··Let’s count.本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。  板书Unit 1 Let’s count. 词汇let‘s=let us   count   how many   marble   one  two   three   four   yellow   five (2)--How many ······?