新版-牛津译林版一年级下册Unit 3 I like carrots课堂教学ppt课件

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牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计 课题  I like carrots！单元Unit 3学科英语年级一年级下学习目标  能初步听懂、会读词汇like  carrot  onion  pea  we  all  pepper   能听懂I like···的句型，能会用Me too表达自己的想法.3. 能用一般疑问句的语气来进行询问，并用简单的Yes或者No来回答。 重点1.能听懂I like···的句型，能会用Me too表示赞同。难点  能听懂I like···的句型，能会用Me too表示赞同。2. 能初步听懂、会读词汇like  carrot  onion  pea  we  all  pepper 。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频。分小组积极大胆进行模仿讨论。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课Lead in.(1)  What's your favorite food?Do you know how to speak your favorite food in English? Today,let's learn some new food.But befor that ,let's have a guess!(2)      通过提示猜出单词，提高学生的学习兴趣。(3)      Read and Remember.熟悉单词的复数形式。2. Story time.(1)    出示幻灯片9页， 学习本单元课文。(2)    播放录音，学生跟读并模仿语音语调。(3)    Let’s play. 玩游戏What’s missing?复习巩固本课新单词。走迷宫，巩固本单元句型。3. Let’s Learn.展示幻灯片15页。加深学生对名词复数的理解。讲解语法：①可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 ②1.一般的名词词尾直接加-s 。如：    book → books  room → rooms     house → houses day → days   2 以s,　ss, ch,　sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watchesdish → dishes box → boxes 4.Let’s watch.播放故事视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。5.Showtime. (1) 三人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。6. Summary7.完成幻灯片中相应的课堂练习.根据板书复述今天学习的内容:8.Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 3”.新单词的学习：老师引导学生猜出物品，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇like  carrot  onion  pea  we  all  pepper活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。  板书Unit3 I like carrots! 词汇like  carrot  onion  pea  we  all  pepper  Me too.   2. 句型(1)No,thanks.  Yes,Please.(2)I like···(3)We all like ···