小学英语教科版 (广州)五年级上册Unit 11 What’s the weather like today?教学设计及反思

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Unit 11 What’s the weather like today? Type of lesson 课型 新授课 Teaching Analysis 教学分析  1.教学对象分析：五（2）班的孩子的模仿能力和学习能力比较强，新学的单词能够迅速地识记，发音标准，同时他们对英语有着强烈的学习兴趣，上课积极踊跃。他们乐于善于思考，因此可以多引导以及启发他们，对本课学习的内容进行适当的扩展延伸。  2. 教学内容分析：本单元的话题是“ weather”,天气与人的生活息息相关，贴近我们的日常生活，学生有话可说，积极性会更高，本课的重点单词为天气单词，主要句型为“What’s the weather like today?”，要求学生能询问并回答天气情况，本课主要借助情景教学和小组合作突破重难点。Objectives： 教学目标 1.Language knowledge语言知识： Vocabulary词汇： weather,cloud,cloudy,rain,rainy,,wet,sun,sunny,warm,dry,wind,windy,cool,snow,snowy Sentences句型： --What’s the weather like today?    --It’s…                -- What’s the weather like in… in...  --It’s…     2.Language skill语言技能：    1) 能准确听、说、读本课新单词weather,cloud,cloudy,rain,rainy,wet,sunny,warm,dry,wind,windy,cool,snow,snowy  2）能准确运用新句型--What’s the weather like today?    --It’s…和-- What’s the weather like in… in...  --It’s…来询问并回答天气情况 3.Affect 情感态度：积极参与唱歌、游戏、问答等课堂活动，主动获取新知；善于小组合作与分享；热爱学习，善于学习。 4.Learning Strategies学习策略：小组合作，大胆表达；在合适的语言情景中，学习单词、巩固短语和句型，在教师引导下用英语进行交际。 Difficulties Analysis 重难点： 1．天气单词的理解及准确听说认读。 2. 句型--What’s the weather like today?    --It’s…的流利表达和运用，以及句型-- What’s the weather like in… in...  --It’s…的理解和上口。 Teaching Aids/Media 教学媒体 金太阳教学软件，自制课件，单词卡，worksheet Teaching  Procedures 教学过程 Steps of  Teaching Activities 教学活动及具体的活动操作步骤 Learning strategies 学生学习策略 Purpose 设计意图I. Warming up and leading in   Activity1: Sing the song：Rain,Rain,Go Away  Activity1: Listen and sing  通过歌曲和交流热身，激发学生的学习兴趣，同时通过情境学习weather II. Presentation and practice Activity 1: T invites Ss to travel together and ask what is the weather like in different places.   Activity 2: Let’s find out and say.   Activity 3: Let’s play games: Sharp eyes and what’s missing   Activity 4: Let’s talk: What’s the weather like today? Activity 1: Learn the words about weather through condition and pictures    Activity 2: Ss find out the rule and then fill in the blanks.  Activity 3: Play games     Activity 4: Let’s talk: What’s the weather like today? 创设老师和学生一起去旅游的情境，通过情境和图片学习本节课天气单词，初步感知句型“What’s the weather like?”“It’s …” 引导学生发现单词的变化规律并填空。  通过游戏巩固所学的天气单词  联系实际回答今天的天气状况 先烈东小学英语科教案设计 Activity 5: Let’s look and say.  Activity 6: Let’s talk in pair.  Activity 5: Let’s look and say.   Activity 6: Let’s talk in pair.   通过图片机械操练句型“What’s the weather like?”“It’s …” 操练新句型。  III.Consolidation   Activity 1: T creats a condition where she wants to go to England in April or October and wants to know the weather there Activity 2: T checks the answers with Ss      Activity 3: Let’s talk about the weather in Guangzhou.  Activity 1: Ss listen to the tape and then match and fill in the blanks.     Activity 2: Ss correct the answers     Activity 3: Let’s talk about the weather in Guangzhou.   听力训练，截取课文的一部分，为下一节课学习课文做铺垫，同时感知句型“What’s the weather in…in…” “It’s …”  进一步操练“What’s the weather in…in…” “It’s …”   从英国的天气延伸都广州的天气 IV. Summary  Summarize the words and sentences that we learn today Summarize the words and sentences that we learn today 回顾本课的内容