精品解析：江苏省镇江市2021-2022学年高一（上）期末物理试题

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2021-2022学年度第一学期高一期末试卷物理注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项1.本试卷包含选择题和非选择题两部分.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效.本次考试时间为75分钟，满分值为100分.2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑.3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效.一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分.每题只有一个选项最符合题意.1. 下列各组物理量中，都是矢量的是（    ）A. 速度、位移 B. 加速度、速率 C. 质量、时间 D. 力、路程2. 质点是一种理想化物理模型。下列活动中，可将地球视为质点的是（　　）A. 测量地球的自转周期 B. 研究地球绕太阳的公转周期C. 观察地球大气的变化规律 D. 选择“神舟12号”的降落地点3. 2021年4月3日早上8:00，一声鸣枪，2021首届镇江马拉松锦标赛激情开跑，一位运动员用了3小时跑完全程，以8m/s的速度冲过终点，运动轨迹如图所示，马拉松全程42.195km。关于题中出现的数值，下列说法中正确的是（    ）A. “早上8:00”是时间间隔 B. “3小时”是时刻C. “8m/s”是瞬时速度 D. “42.195km”是全程的位移4. 按照“江苏省校园足球振兴行动计划”要求，我省将建立1000所足球色学校如图所示，某校一学生踢球时A. 脚对球的作用力大于球对脚的作用力B. 脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等C. 脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力D. 脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力5. 甲、乙两物体沿直线同向运动，其位置x随时间t的变化关系图线如图所示，下列说法正确的是（    ）A. 0~4s内二者位移相等 B. 第4s末二者速度相等C. 乙做匀加速直线运动 D. 0~4s内甲的平均速度大于乙的平均速度6. 如图所示，生活中常用几根绳索悬吊固定重物。现保持悬绳OA方向不变，使水平绳OB从图示位置缓慢转动到竖直位置，则此过程中悬绳OB的拉力大小（    ）A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小7. 某同学站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数如图甲所示，电梯运行过程中体重计的示数如图乙所示。由图乙可知此时电梯可能正在（    ）A. 匀速上升 B. 减速上升 C. 匀速下降 D. 减速下降8. 在光滑水平桌面上建立直角坐标系xOy，滑块位于坐标原点O处，现给滑块以一沿y方向的初速度v0，同时在x方向施加一恒力F，经过一段时间后撤去F，则滑块的运动轨迹可能为（    ）A.  B. C  D. 9. 如图所示，在光滑水平面上A点处有一物块受水平恒力F作用由静止开始运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，在物块与弹簧接触后的过程中（弹簧始终在弹性限度范围内）（    ）A. 物块接触弹簧后即做减速运动B. 当弹簧压缩量达到最大后，物块将保持静止不动C. AO距离越大，物体速度最大处距O越近D. AO距离越大，物体速度为零处距O越近10. 如图所示，滑块m和质量为2kg的木板M叠在一起，静止在光滑的水平地面上，两者间的动摩擦因数μ=0.2。现给木板施加水平向右的恒力F=8N，为使木板与滑块在其后的运动中始终保持相对静止，滑块m的质量可能为（    ）A. 2.2kg B. 1.8kg C. 1.2kg D. 0.6kg二、非选择题：共5题，共60分.其中第11题～第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位.11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，实验装置及过程如图甲乙丙所示，E为橡皮筋原长时小圆环的位置，O为实验时小圆环被拉至的位置。（1）图丁中弹簧测力计的示数为___________N； （2）在实验过程中，必须记录的有___________；（本小题有多个选项正确）A．甲图中E的位置            B．乙图中O的位置C．OB、OC的方向            D．弹簧测力计的示数（3）下列选项中，与本实验要求相符的是___________；（本小题有多个选项正确）A．两细绳OB、OC夹角要尽量大一些B．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度C．实验时，只需保证两次橡皮筋伸长量相同即可D．多次实验时，均应将小圆环拉到O点处（4）某次实验记录纸如图戊所示，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，拉力F的方向过P点；三个力的大小分别为：F1=2.70N、F2=2.30N和F=4.00N。得出正确实验结论后，请根据实验结论和图中给出的标度：①在图中作出F1和F2的合力；②根据作图求出该合力为___________N。（5）图己为小明与小华对本实验进行的探究方案，两人针对实验中是否需要记录O点的位置持有不同观点：小明认为需要记录，而小华认为不需要。你赞同_________（选填“小明”或“小华”）的观点，理由是_______。12. 某跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开悬停的飞机后先做自由落体运动，下落125m时打开降落伞，到达地面时速度减为2m/s。如果运动员打开降落伞后直至落地前可视为在做匀减速直线运动，加速度大小为12m/s2，重力加速度g取10m/s2。求：（1）运动员从离开飞机到打开降落伞过程的时间；（2）运动员离开飞机时距地面的高度。13. 如图所示，用两根长度均为0.5m的轻质细绳将一幅重力为10N的画框对称悬挂在墙壁上，画框上两个挂钉间的距离也为0.5m。（1）求每根细绳的拉力；（2）若每根绳能承受最大拉力为10N，为使细绳不断裂，求每根细绳的最短长度。14. 中国面食文化博大精深，种类繁多，其中“刀削面”堪称天下一绝。如图所示，将小面圈沿锅的某条半径方向水平削出时，距锅的高度为h=0.45m，与锅沿的水平距离为L=0.3m，锅的半径也为L=0.3m，小面圈在空中的运动可视为平抛运动，重力加速度g取10m/s2。（1）求小面圈从被削离到落入锅中的时间；（2）若小面圈削离时的速度为2m/s，求小面圈落入锅中的位置；（3）仅改变小面圈削离时的速度大小，求落入锅中的最大速度的大小和方向。15. 如图所示为某幼儿园的一个滑梯，由倾斜轨道和水平轨道两部分平滑连接构成，一儿童由倾斜轨道末端转入水平轨道时速度大小不变。设计时，倾斜轨道与水平面间的倾角为θ=37°，倾斜轨道和该儿童裤料之间的动摩擦因数μ=0.4，根据安全性的要求，滑梯顶端到距离正下方水平地面O点的高度为h=3m。重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）该儿童沿滑梯下滑时的加速度大小；（2）由于空间的限制，滑梯的水平轨道长度仅有2.8m。为保证不滑离水平轨道，该儿童裤料与水平轨道之间的动摩擦因数至少为多少；（3）若水平轨道足够长且材料与倾斜轨道相同，在保持h不变的情况下通过调节倾斜轨道的长度来改变θ。用图中x表示该儿童在水平轨道上最终静止的位置与O点的距离，请比较在θ分别为60°和75°两种情况下x的关系。