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人教统编版必修 下册16.2 *六国论教课ppt课件
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这是一份人教统编版必修 下册16.2 *六国论教课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了六国论，写作目的借古讽今，现实启迪等内容，欢迎下载使用。
六国为什么被灭？唐代的杜牧说因为“不爱其民”，北宋苏洵又提出了一个新的角度，他认为六国败亡的关键是“弊在赂秦”，他为什么这么说？他说的有道理吗？让我们一起走进苏洵的《六国论》。
战国时期除秦之外，齐、楚、燕、韩、赵、魏六国
政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。
论:古代论说文体中的一种
省略式短语： “六国破灭之论”。文章旨在分析六国灭亡的原因。
苏洵（1009——1066），字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，唐宋八大家之一。据说少不喜学，27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城应试，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。
苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言犀利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》。本文即选自《嘉祐集·权书》，《权书》都是评论政治和历史的，本文是其中第8篇。
苏洵少时不好读，19岁时娶妻程氏，27岁立下决心发奋读书，经过十多年的苦读，学业大进。
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。
苏洵对北宋屈辱苟安的政策十分不满，于是在嘉祐元年（1056年）写下此文。作者想通过分析六国灭亡的原因来委婉地劝诫北宋统治者，如果像六国那样贪图苟安，必然会像六国那样最终走向覆亡。本文是一篇典范的论述性散文，论点鲜明，思路清晰，结构严谨。
译：六国被攻破灭亡，不是兵器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。
赂秦：以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
判断句。用“非”表示否定判断。
赏析：开门见山提出中心论点，“非兵不利，战不善”，采用否定句式，语气强烈。首句紧扣题目，指出六国破灭的原因。
而：连词，表因果关系。
译：割地赂秦，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。
赂秦而力亏，破灭之道也。
译：有人说：六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗？
或曰：六国互丧，率赂秦耶？
互丧：相继灭亡。互，交互，相继。
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
译文： 回答说：不割地赂秦的国家因为割地赂秦的国家而灭亡。因为（不割地赂秦的国家）失去了其他国家强有力的援助，不能单独保全。所以说弊病在于割地赂秦。
盖：连词，承接上文，表示原因。
完：形容词作动词，保全。
判断句。“也”表示判断。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂（ lù ）秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧（ sàng ），率（ shuài ）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧（ sàng ）。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
赏析：首句开门见山提出中心论点，紧接着从“赂秦”“不赂秦”两个方面阐述，提出两个分论点，最后一句照应开头，重申论点，语气坚定，态度鲜明。
总结：第一段的结构特点及作用
提出中心论点和分论点，内容上总领全文。作者开门见山、直截了当地提出中心论点，，在结构上具有提领下文、统摄全篇的主导作用。
（1）韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。 前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐（3 ）六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
以：介词，用 小、大：形作名，小/大的方面 较：比较 其实：它的实际（数目） 亡：丢失 患：担忧、祸患
翻译：秦国除了用战占夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国（受贿赂）所得到的土地与战胜别国所得到的土地，它实际上多达百倍；六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，它实际上也多达百倍。那么秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。
思厥（ jué ）先祖父，暴（ pù ）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
思：回想 厥：相当于“其”，他们的 先：对去世的尊长的敬称祖父：祖辈和父辈。 暴：同“曝”，暴露、冒着 视：对待 然后：这样以后 安寝：安稳睡觉
翻译：想想他们死去的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对待那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割让五座城，明天割掉十座城，这样才能睡一夜安稳觉。明天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
厌：通“餍”，满足 弥、愈：更加 判：决定，确定 至于：表示由上文引起的结果。可译为“以致，到……的结局” 理：名作动，按道理 事：侍奉
翻译：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，（诸侯）奉送给秦的越多，秦侵犯六国就越急迫。所以不用作战，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。（六国）以致到了覆灭的地步,道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说得很正确。
第2段哪句话可以概括第2段的中心意思？本段的中心内容印证了第一自然段中哪句话？用了哪些论证方法？
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
本段对比论证、道理论证、引用论证体现在什么地方？
（1）六国破灭（2）战不善（3）赂秦而力亏（4）破灭之道也（5）六国互丧（6）率赂秦耶（7）不赂者以赂者丧
[连词表因果关系，因此]
（1）秦以攻取之外（2）小则获邑（3）其实百倍（4）暴秦之欲无厌（5）以地事秦
形容词用作名词，小的方面
1.抄写并翻译一二段。2.熟读背诵一二段。
既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，（诸侯）奉送给秦的越多，秦侵犯六国就越急迫。
2.翻译：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。//思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。//然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。//古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
赂秦而力亏，破灭之道也
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火……
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
引用论证中有比喻，生动形象地表明了割地赂秦的严重后果，通俗易懂，增强了文章的说服力。
诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
道理论证，说明割地赂秦最终导致亡国理所当然。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。//燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。//赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。//且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。//向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
与yǔ嬴而不助五国也 洎jì牧以谗诛 革灭殆dài尽
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
继：随着、跟随 与：亲附、亲近 始：开始、起初 义：名作动，坚持正义 兵：军事手段 速：招致
翻译：齐国不曾割地赂秦，最终也随着五国灭亡，为什么呢？（是因为齐国）亲附秦国而不帮助其他五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国和赵国的国君，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义不割地赂秦。所以燕虽然是个小国，却后灭亡，这就是用兵抗秦的功效。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的计策，才招致了祸患。
公元前227年，燕太子丹派遣荆轲刺杀秦王嬴政，未能成功，反而激起秦王的大怒，发兵伐燕，次年攻下燕都。燕王喜逃往辽东，杀太子丹以平息秦愤，公元前222年，燕为秦所灭。
赵尝五战于秦（状语后置），二败而（连词，并列）三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛（被动句），邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力（古今异义）孤危，战败而亡，诚不得已。
再：两次 却：使动用法，使……退却 洎：jì及，等到 诛：被杀害 终：坚持到底 智力：智谋和国力
翻译：赵国曾经与秦国交战五次，两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受谗言而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭几乎干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，实在是不得已的事。
白起 李牧 王翦 廉颇
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
向：与“使”连用，表假设，假如 附：亲附，依附 不行：不行动 犹：还 较：较量 量：估量、判断
翻译：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐国不亲附秦国，（燕国的）刺客不去刺杀（秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的天数，存亡的命运，应当能够与秦国相较量，或许还不容易估量。
齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？
智力孤危，战败而亡，诚不得已。
不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
本段最后一句话在全文中有什么作用？
用“向使”引出假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫（被动句），日削月割，以趋于亡。为（wéi）国者无使为积威之所劫哉！
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
礼：礼遇。名词为动词。
下：吞下。名词作动词。
译：唉！（如果六国）用割让给秦国的土地来封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下喉咙了。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
译文：可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地削弱，一月月地割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！
而：连词，表转折关系。
积威：积久而成的威势
日：一天天，名词作状语。
为1：动词，治理。
以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向。
承上启下——由“谈古”到“论今”
重用谋士，礼贤下士，团结一致。
第四段：主要内容？结构作用？论证方法？
为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（状语后置），而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大（定语后置），下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
译：六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不割地赂秦而战胜它的形势。如果凭借偌大国家，却降低身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
夫：句首发语词，fú
而1：却。而2：表顺承
谈古论今，纵横对比，讽喻现实
讽今：毋从六国破亡之故事
第四段为国者无使为积威之所劫
第五段毋从六国破亡之故事
秦与六国、六国之间的对比
因果论证（第一段）比喻论证（第三段）假设论证（第四段）
苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国破灭，弊在赂秦的观点，借古讽今，希望北宋统治者不要贪图苟安，避免重蹈六国灭亡覆辙。
⑴借古讽今，切中时弊；
⑵论点鲜明，论据严密；
⑶语言生动，气势充沛。
苏洵《六国论》针砭时弊，切中要害，自成一家之言，读过之后，还可以想一想，六国破灭，还有更深层次的原因吗？
不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义、强权外交；不要屈从于强权政治；不要被所谓的强势所吓倒;不要奢望讨好能带来尊严和自由;自立自强才是根本……
读史使人明智，所以热爱读书吧！
《六国论》《阿房宫赋》
引述史料的原则相同，都是在基本准确的前提下带有夸张。
写作目的相同，都是为了借古喻今，对作者所处朝代对帝王进行规劝。
《六国论》是史论，是篇议论文；《阿房宫赋》是文赋。
《六国论》讽喻统治者对契丹、西夏屈辱求和；《阿房宫赋》讽喻统治者的骄奢淫逸。
《阿房宫赋》是在大量叙述史实的基础上进行分析，最后得出结论。《六国论》直接提出观点，用史实作论据论证论点。
（1）不赂者（以）赂者丧（2）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦（4）洎牧（以）谗诛（5）至丹（以）荆卿为计（6）（以）赂秦之地封（7）（以）天下之大（8）（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趋于亡
燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势
1、指出下面古今异义词的古今不同含义Ａ、其实百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦击赵者再Ｄ、始速祸焉Ｅ、可谓智力Ｆ、而从六国破灭之故事
（它的实际数量。今：实际上）
（祖辈父辈。今指父亲的父亲）
（两次。今表示又一次。）
（速：招致。今指速度快。）
（智谋和力量。今为一个词）
（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）
2、指出下列各句通假字并解释Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲无厌Ｃ、当与秦相较
“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”
“厌”同“餍”。读yàn，满足。
“当”通“倘”，读“tăng”，如果
3、指出下列句子中词类活用情况Ａ、日削月割Ｂ、以地事秦Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却之
名词用作动词：坚持正义
“日”“月”，名词作状语
形容词用作动词：保全。
动词使动用法，使……退却；击退。
4、.指出下列句子的句式特点（1）六国破灭，非兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以（之）予人（6）至丹以荆卿为计（刺秦）（7）赵尝五战于秦
六国为什么被灭？唐代的杜牧说因为“不爱其民”，北宋苏洵又提出了一个新的角度，他认为六国败亡的关键是“弊在赂秦”，他为什么这么说？他说的有道理吗？让我们一起走进苏洵的《六国论》。
战国时期除秦之外，齐、楚、燕、韩、赵、魏六国
政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。
论:古代论说文体中的一种
省略式短语： “六国破灭之论”。文章旨在分析六国灭亡的原因。
苏洵（1009——1066），字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，唐宋八大家之一。据说少不喜学，27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城应试，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。
苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言犀利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》。本文即选自《嘉祐集·权书》，《权书》都是评论政治和历史的，本文是其中第8篇。
苏洵少时不好读，19岁时娶妻程氏，27岁立下决心发奋读书，经过十多年的苦读，学业大进。
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。
苏洵对北宋屈辱苟安的政策十分不满，于是在嘉祐元年（1056年）写下此文。作者想通过分析六国灭亡的原因来委婉地劝诫北宋统治者，如果像六国那样贪图苟安，必然会像六国那样最终走向覆亡。本文是一篇典范的论述性散文，论点鲜明，思路清晰，结构严谨。
译：六国被攻破灭亡，不是兵器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。
赂秦：以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
判断句。用“非”表示否定判断。
赏析：开门见山提出中心论点，“非兵不利，战不善”，采用否定句式，语气强烈。首句紧扣题目，指出六国破灭的原因。
而：连词，表因果关系。
译：割地赂秦，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。
赂秦而力亏，破灭之道也。
译：有人说：六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗？
或曰：六国互丧，率赂秦耶？
互丧：相继灭亡。互，交互，相继。
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
译文： 回答说：不割地赂秦的国家因为割地赂秦的国家而灭亡。因为（不割地赂秦的国家）失去了其他国家强有力的援助，不能单独保全。所以说弊病在于割地赂秦。
盖：连词，承接上文，表示原因。
完：形容词作动词，保全。
判断句。“也”表示判断。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂（ lù ）秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧（ sàng ），率（ shuài ）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧（ sàng ）。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
赏析：首句开门见山提出中心论点，紧接着从“赂秦”“不赂秦”两个方面阐述，提出两个分论点，最后一句照应开头，重申论点，语气坚定，态度鲜明。
总结：第一段的结构特点及作用
提出中心论点和分论点，内容上总领全文。作者开门见山、直截了当地提出中心论点，，在结构上具有提领下文、统摄全篇的主导作用。
（1）韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。 前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐（3 ）六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
以：介词，用 小、大：形作名，小/大的方面 较：比较 其实：它的实际（数目） 亡：丢失 患：担忧、祸患
翻译：秦国除了用战占夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国（受贿赂）所得到的土地与战胜别国所得到的土地，它实际上多达百倍；六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，它实际上也多达百倍。那么秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。
思厥（ jué ）先祖父，暴（ pù ）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
思：回想 厥：相当于“其”，他们的 先：对去世的尊长的敬称祖父：祖辈和父辈。 暴：同“曝”，暴露、冒着 视：对待 然后：这样以后 安寝：安稳睡觉
翻译：想想他们死去的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对待那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割让五座城，明天割掉十座城，这样才能睡一夜安稳觉。明天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
厌：通“餍”，满足 弥、愈：更加 判：决定，确定 至于：表示由上文引起的结果。可译为“以致，到……的结局” 理：名作动，按道理 事：侍奉
翻译：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，（诸侯）奉送给秦的越多，秦侵犯六国就越急迫。所以不用作战，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。（六国）以致到了覆灭的地步,道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说得很正确。
第2段哪句话可以概括第2段的中心意思？本段的中心内容印证了第一自然段中哪句话？用了哪些论证方法？
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
本段对比论证、道理论证、引用论证体现在什么地方？
（1）六国破灭（2）战不善（3）赂秦而力亏（4）破灭之道也（5）六国互丧（6）率赂秦耶（7）不赂者以赂者丧
[连词表因果关系，因此]
（1）秦以攻取之外（2）小则获邑（3）其实百倍（4）暴秦之欲无厌（5）以地事秦
形容词用作名词，小的方面
1.抄写并翻译一二段。2.熟读背诵一二段。
既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，（诸侯）奉送给秦的越多，秦侵犯六国就越急迫。
2.翻译：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。//思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。//然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。//古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
赂秦而力亏，破灭之道也
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火……
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
引用论证中有比喻，生动形象地表明了割地赂秦的严重后果，通俗易懂，增强了文章的说服力。
诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
道理论证，说明割地赂秦最终导致亡国理所当然。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。//燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。//赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。//且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。//向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
与yǔ嬴而不助五国也 洎jì牧以谗诛 革灭殆dài尽
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
继：随着、跟随 与：亲附、亲近 始：开始、起初 义：名作动，坚持正义 兵：军事手段 速：招致
翻译：齐国不曾割地赂秦，最终也随着五国灭亡，为什么呢？（是因为齐国）亲附秦国而不帮助其他五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国和赵国的国君，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义不割地赂秦。所以燕虽然是个小国，却后灭亡，这就是用兵抗秦的功效。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的计策，才招致了祸患。
公元前227年，燕太子丹派遣荆轲刺杀秦王嬴政，未能成功，反而激起秦王的大怒，发兵伐燕，次年攻下燕都。燕王喜逃往辽东，杀太子丹以平息秦愤，公元前222年，燕为秦所灭。
赵尝五战于秦（状语后置），二败而（连词，并列）三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛（被动句），邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力（古今异义）孤危，战败而亡，诚不得已。
再：两次 却：使动用法，使……退却 洎：jì及，等到 诛：被杀害 终：坚持到底 智力：智谋和国力
翻译：赵国曾经与秦国交战五次，两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受谗言而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭几乎干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，实在是不得已的事。
白起 李牧 王翦 廉颇
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
向：与“使”连用，表假设，假如 附：亲附，依附 不行：不行动 犹：还 较：较量 量：估量、判断
翻译：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐国不亲附秦国，（燕国的）刺客不去刺杀（秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的天数，存亡的命运，应当能够与秦国相较量，或许还不容易估量。
齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？
智力孤危，战败而亡，诚不得已。
不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
本段最后一句话在全文中有什么作用？
用“向使”引出假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫（被动句），日削月割，以趋于亡。为（wéi）国者无使为积威之所劫哉！
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
礼：礼遇。名词为动词。
下：吞下。名词作动词。
译：唉！（如果六国）用割让给秦国的土地来封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下喉咙了。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
译文：可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地削弱，一月月地割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！
而：连词，表转折关系。
积威：积久而成的威势
日：一天天，名词作状语。
为1：动词，治理。
以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向。
承上启下——由“谈古”到“论今”
重用谋士，礼贤下士，团结一致。
第四段：主要内容？结构作用？论证方法？
为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（状语后置），而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大（定语后置），下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
译：六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不割地赂秦而战胜它的形势。如果凭借偌大国家，却降低身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
夫：句首发语词，fú
而1：却。而2：表顺承
谈古论今，纵横对比，讽喻现实
讽今：毋从六国破亡之故事
第四段为国者无使为积威之所劫
第五段毋从六国破亡之故事
秦与六国、六国之间的对比
因果论证（第一段）比喻论证（第三段）假设论证（第四段）
苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国破灭，弊在赂秦的观点，借古讽今，希望北宋统治者不要贪图苟安，避免重蹈六国灭亡覆辙。
⑴借古讽今，切中时弊；
⑵论点鲜明，论据严密；
⑶语言生动，气势充沛。
苏洵《六国论》针砭时弊，切中要害，自成一家之言，读过之后，还可以想一想，六国破灭，还有更深层次的原因吗？
不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义、强权外交；不要屈从于强权政治；不要被所谓的强势所吓倒;不要奢望讨好能带来尊严和自由;自立自强才是根本……
读史使人明智，所以热爱读书吧！
《六国论》《阿房宫赋》
引述史料的原则相同，都是在基本准确的前提下带有夸张。
写作目的相同，都是为了借古喻今，对作者所处朝代对帝王进行规劝。
《六国论》是史论，是篇议论文；《阿房宫赋》是文赋。
《六国论》讽喻统治者对契丹、西夏屈辱求和；《阿房宫赋》讽喻统治者的骄奢淫逸。
《阿房宫赋》是在大量叙述史实的基础上进行分析，最后得出结论。《六国论》直接提出观点，用史实作论据论证论点。
（1）不赂者（以）赂者丧（2）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦（4）洎牧（以）谗诛（5）至丹（以）荆卿为计（6）（以）赂秦之地封（7）（以）天下之大（8）（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趋于亡
燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势
1、指出下面古今异义词的古今不同含义Ａ、其实百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦击赵者再Ｄ、始速祸焉Ｅ、可谓智力Ｆ、而从六国破灭之故事
（它的实际数量。今：实际上）
（祖辈父辈。今指父亲的父亲）
（两次。今表示又一次。）
（速：招致。今指速度快。）
（智谋和力量。今为一个词）
（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）
2、指出下列各句通假字并解释Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲无厌Ｃ、当与秦相较
“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”
“厌”同“餍”。读yàn，满足。
“当”通“倘”，读“tăng”，如果
3、指出下列句子中词类活用情况Ａ、日削月割Ｂ、以地事秦Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却之
名词用作动词：坚持正义
“日”“月”，名词作状语
形容词用作动词：保全。
动词使动用法，使……退却；击退。
4、.指出下列句子的句式特点（1）六国破灭，非兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以（之）予人（6）至丹以荆卿为计（刺秦）（7）赵尝五战于秦
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