高中语文人教统编版必修 下册1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐练习题课件ppt

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孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜)人,儒家学派的创始人,我国古代著名的思想家、政治家、教育家。 孔子的思想核心就是一个“仁”字。他在政治、伦理道德及教育方面的思想对后世产生了极其深远的影响。政治方面,他主张“为政以德”，“德治”“礼治”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道；教育方面,他提出了“有教无类”“因材施教”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”“温故而知新”“学而时习之”等教育理念；伦理道德方面，孔子主张仁与礼，所谓“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“克己复礼”等。 孔子的言行和思想见于他的弟子及其再传弟子记录整理的《论语》一书。孔子开私人讲学的先例，相传他有三千弟子,其中有七十二贤人。他所修订的鲁国史书《春秋》是我国第一部编年体历史著作。孔子晚年还修订了《诗》《书》等著作。 “人类要生存下去，就必须回到25世纪以前，去汲取孔子的智慧”。孔子的思想和智慧对中国乃至世界都有着深远的影响。孔子在世时就被尊为“天纵之圣”，更被后人尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。现今更被列为“世界十大文化名人”之首，真所谓“天不生仲尼，万古如长夜”。
为政其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不患贫而患不均，不患寡而患不安。道不同，不相为谋。不在其位，不谋其政。齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”
为学三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔,思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问。学而时习之，不亦说乎？见贤思齐，见不贤而内自省也。不学礼，无以立。
为人己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。君子坦荡荡，小人长戚戚。言必信，行必果。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它是著名的语录体文集，记录了孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、道德伦理观念及教育原则等。 孔子是《论语》描述的中心人物,书中不仅有关于他的仪态举止的形象描写,而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外,围绕孔子这一中心人物《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象,如率直鲁莽的子路、温雅贤良的颜回、聪颖善辩的子贡、潇洒脱俗的曾皙等。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。 “四书”再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。
孔子为什么独独赞赏曾皙？ 大致有以下几种代表性说法：　　①孔子与曾点者，以点之言为太平社会之缩影也。 ——杨树达《论语疏证》　　②全文突出了儒家的礼乐治国的理想。 ——刘盼遂等主编的《中国历代散文选》　　③今以《论语》考之，孔子本有行道救世之心，而终不得志，因此他有“道不行，乘桴浮于海”的话和“欲居九夷”的想法；孔子又说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣；不义而富且贵，于我如浮云！” ——《先秦文学参考资料》
孔子为什么独独赞赏曾皙？
曾皙用富有诗意的语言,描绘了一幅春光明媚、惠风和畅、天人和谐、人人敬老、人人爱幼、无处不均匀、无人不饱暖的美好图景，表明他有社会太平，天下归仁的愿望，这符合孔子的政治理想。 曾皙不直接言其志，而是通过描绘一幅太平盛世图的方式，展示自己的政治理想。这种委婉含蓄符合孔子“礼”的思想。
一部《论语》，千古流传；一位老师，万世师表。中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在这位老师和他的学生的对话里。他没有什么万卷巨著，万余字的语录是他一生思想的浓缩；他也没有什么惊天事迹，只是在诸侯争霸、礼崩乐坏的乱世坚守道义，心怀天下，虽历经磨难，终精神永存，给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统，寰球世界因他而和谐；华夏文明因他而灿烂，未来明天也必将因他而美好。他，一个老人，高山仰止，景行行止。他就是孔子。 　　天不生仲尼，万古如长夜！　
1、孔子，名 ，字_ ，春秋后期 国人，我国著名的 、 ， ， 学派的创始人。2、《 》是一部记录孔子及其弟子言行的散文集，共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编集而成。宋代朱熹把《论语》与 、 、 合称“四书”。3、本文以_ 为线索，记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景，体现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格，反映了儒家以治国的政治主张。
4、下列加点字的注音有误的一项( )A.千乘(shèng)之国 吾与(yǔ)点也 风乎舞雩(yú) 浴乎沂(xin) B.毋(wú)吾以也 莫(mù)春 三子者之撰(zhuàn) 铿尔(kēng)C.冠(guàn)者五六人 愿为小相(xiàng) 饥馑(jǐn) 哂之(shěn) D.喟(kuì)然叹曰 曾皙(xī) 以俟(sì)君子 舍瑟(sè) 而作
5、下列句子中没有通假字的一项是( )A.唯求则非邦也与 B.莫春者，春服既成C.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 D.以吾一日长乎尔，毋吾以也
6、下列四句中加点字的解释，错误的一项是( )A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 侍:侍奉B.居则日 居:闲居、平时C.如或知尔 知:了解D.以吾一日长乎尔 长:成长
7、下列加点的字解释不正确的一项是( )A.子路率尔而对日 率:轻率 B.吾与点也 与:赞成C.异乎三子者之撰 撰:撰写 D.且知方也 方:道，准则
8、下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是( ) A.以吾一日长乎尔 乎:语气词，吗B.方六七十，如五六十 如:连词，或者C.子路率尔而对曰 而:连词，表修饰D.如其礼乐，以俟君子 如:至于
9、与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是( )A.如或知尔，则何以哉 B.加之以师旅，因之以饥馑C.不物喜，不以己悲 D.如其礼乐，以俟君子
10、下列句子划线字词类活用与其余三句不一样的是( ) A.端章甫，愿为小相焉 B.赤也为之小，孰能为之大C.风乎舞雩，咏而归 D.范增数目项王
11、对文中加点词的解释，不正确的一项是( )A.摄乎大国之间 摄:夹，迫近 B.比及三年 比:比较C.以俟君子 俟:等待 D.鼓瑟希 鼓:弹奏